下列說法中，正確的是

A. 硝酸銨、氫氧化鈉固體分別溶于水時，均出現(xiàn)放熱現(xiàn)象

B. 氣體、液體和固體都可作為溶質(zhì)

C. 在盛有50mL蔗糖溶液的燒杯中，上半部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜度

D. 洗滌劑去油污的原理是溶解

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省潮州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

水是重要的資源。下列說法正確的是（　�。�

A. 活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水

B. 長期飲用蒸餾水有利于人體健康

C. 明礬可除去溶解在水中的鈣、鎂化合物

D. 可用電解水的實驗得出水是由氫、氧元素組成的結論

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科目：初中化學 來源：江蘇省連云港市海州區(qū)2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

將一定量的鋅粉加入到硝酸亞鐵、硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中，反應一段時間后過濾，向濾渣中加入稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，則下列敘述正確的是（　�。�

①濾渣中可能含有鋅；

②濾渣中一定含有銅，可能含有鐵；

③濾液的顏色一定為無色；

④濾液中溶質(zhì)一定含有硝酸鋅和硝酸鎂；

⑤向濾渣中加入足量稀硫酸，最后溶液一定變成淺綠色

A. ①④⑤ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ②④⑤

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科目：初中化學 來源：2019年廣東省廣州市海珠區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：簡答題

氫氧化鈣在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途。

(1)氫氧化鈣的俗名是_____，寫出氫氧化鈣的一種用途_____。

(2)下列關于氫氧化鈣的性質(zhì)中，屬于堿的共同性質(zhì)的是_____。

A與紫色石蕊溶液反應 B與硫酸反應 C與碳酸鉀溶液反應

(3)氫氧化鋰(LiOH)與氫氧化鈣具有相似的化學性質(zhì)。下列物質(zhì)中，能與氫氧化鋰溶液反應的是_____。

A鹽酸 B氧化鐵 C氯化銅溶液

(4)實驗室可用氫氧化鈣與另一種物質(zhì)反應來制取氫氧化鈉，反應的化學方程式為_____

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科目：初中化學 來源：2019年廣東省廣州市海珠區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：單選題

能驗證Zn、Cu、Ag三種金屬活動性順序的是

A. Zn、Ag、CuSO4溶液 B. Zn、Cu、Ag、稀鹽酸

C. Cu、Ag、ZnSO4溶液 D. Ag、ZnSO4溶液、CuSO4溶液

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科目：初中化學 來源：2019年廣東省廣州市海珠區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：單選題

下列關于水的說法中，正確的是

A. 自來水廠凈水過程中，活性炭起著吸附和消毒作用

B. 水由氫分子和氧分子組成

C. 地球上水儲量豐富，而且大部分是可供利用的淡水

D. 電解水是驗證水的組成的方法之一

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科目：初中化學 來源：廣東省肇慶市四會市星華學校2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型：科學探究題

某同學設計了如圖所示的實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”，請據(jù)圖回答下列問題：

（進行實驗）圖Ⅰ是課本中的某個探究實驗，幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現(xiàn)象是___，此實驗說明了分子___．

（實驗改進）老師對圖I所示的裝置進行了改進(如圖Ⅱ所示)，并進行了下列操作：

①取一長條形濾紙，等距離滴加無色酚酞試液；

②將滴加了無色酚酞的長條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團脫脂棉；

③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水．

幾分鐘后可觀察到的現(xiàn)象是___，該實驗說明了___．

（分析討論）

①若實驗Ⅱ的現(xiàn)象不明顯，應當進行的改進操作是___．

②改進后圖Ⅱ所示裝置的主要優(yōu)點是___．

③實驗過程中，若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是___．

（拓展延伸）同學們經(jīng)過討論后認為，圖I和圖Ⅱ所示裝置雖能夠證明分子的性質(zhì)，但無法影響分子性質(zhì)的因素，于是又設計了圖Ⅲ和圖Ⅳ所示裝置：

①按照圖Ⅲ和圖Ⅳ所示裝置操作，幾分鐘后燒杯B中溶液變化有何不同___．

②對比圖Ⅲ和圖Ⅳ所示的裝置，說明了___．

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科目：初中化學 來源：廣東省肇慶市四會市星華學校2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

結構決定性質(zhì)，下列微粒的化學性質(zhì)比較活潑的是( )

A.  B.

C.  D.

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科目：初中化學 來源：天津市濱海新區(qū)2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：單選題

如圖是某葡萄糖酸鋅口服液的標簽．標簽上含鋅6.5mg，這里的“鋅”指的是（　�。�

A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 單質(zhì)

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