【題目】下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是

A.FeB.NC.2MgD.H

【答案】A

【解析】

A、Fe可表示鐵元素，可表示1個(gè)鐵原子，可表示鐵這種物質(zhì)，符合題意；

B、N可表示氮元素，可表示1個(gè)氮原子，不可表示一種物質(zhì)，不符合題意；

C、2Mg只可表示2個(gè)鎂原子， 不符合題意；

D、H可表示氫元素，可表示1個(gè)氫原子，不可表示一種物質(zhì)，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美。下列詩(shī)詞不涉及化學(xué)變化的是（　　）

A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C.只要功夫深，鐵杵磨成針

D.爆竹一聲除舊歲，春風(fēng)送暖入屠蘇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知粉末X是下列四種物質(zhì)中的一種，取三等分該粉末，分別加入到足量的稀鹽酸、氯化鈣溶液、氫氧化鈉溶液中并振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表．則該固體粉末X是（ ）

加入物質(zhì)

稀鹽酸

氯化鈣溶液

氫氧化鈉溶液

現(xiàn)象

固體溶解，產(chǎn)生無(wú)色氣體

產(chǎn)生白色沉淀

固體溶解

A.CaCO3B.Na2CO3C.Cu（OH）2D.Mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工人師傅修完機(jī)器后，有時(shí)用汽油(柴油)，有時(shí)用加了洗衣粉的水來(lái)回洗去手上的油污，試分析二者的原理是否相同。_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)世界充滿了化學(xué)變化，人類需要的大部分能量也是由化學(xué)變化產(chǎn)生的。下列生產(chǎn)、生活實(shí)例不是利用化學(xué)變化產(chǎn)生能量的是( )

A.電廠以煤為燃料，進(jìn)行火力發(fā)電B.人維持體溫和生命活動(dòng)所需要的能量

C.三峽大壩建成發(fā)電D.利用炸藥開山炸石和拆除危舊建筑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A.工業(yè)上可采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣

B.二氧化硫是空氣污染物之一

C.空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21%

D.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】核電站使用鈾作燃料發(fā)電，鈾的相對(duì)原子質(zhì)量為238，質(zhì)子數(shù)為92，則鈾原子的核外電子數(shù)為

A.238B.146C.136D.92

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，其中Y能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，而X、Z不能與稀硫酸反應(yīng)，將Z浸入X的化合物的溶液中，Z的表面有X析出，則X、Y、Z的金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的順序是

A.X、Y、Z

B.Y、Z、X

C.Y、X、Z

D.Z、X、Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水在實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用也很廣泛，水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視．圖中六個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水，請(qǐng)回答： ①實(shí)驗(yàn)A中玻璃棒的作用是；
②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是 ， 鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為
③實(shí)驗(yàn)C中通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣體積的結(jié)論；
④實(shí)驗(yàn)D水的作用是；
⑤實(shí)驗(yàn)E中，所用電源是；電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體可能是mL
⑥實(shí)驗(yàn)F中，試管洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是 ．

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