18.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,描述正確的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒,有無(wú)色無(wú)刺激性氣味的氣體生成
B.把木條伸入充滿氧氣的集氣瓶中,木條復(fù)燃
C.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,有大量白煙生成
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,有黑色熔融物濺落瓶底

分析 A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)氧氣能支持燃燒進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、盡管氧氣能支持燃燒,但把不帶火星的木條伸入充滿氧氣的集氣瓶中,木條不會(huì)復(fù)燃,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、紅磷在氧氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,有大量白煙生成,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅,不會(huì)劇烈燃燒、產(chǎn)生火星,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.有人提出工業(yè)生產(chǎn)上回收利用空氣中CO2的構(gòu)想:把空氣吹入飽和碳酸鈉溶液中,溶液可吸收CO2生成碳酸氫鈉(NaHCO3);加熱碳酸氫鈉分解放出CO2并生成碳酸鈉;CO2在合成塔內(nèi)與氫氣反應(yīng)生成甲醇.

(1)吸收池內(nèi)參加反應(yīng)的物質(zhì)為二氧化碳、碳酸鈉和水.
(2)合成塔中參加反應(yīng)的氫氣、二氧化碳與生成的甲醇和水的分子個(gè)數(shù)比為3:1:1:1,則甲醇分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為1:4:1.
(3)該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是水和碳酸鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.將20℃時(shí)KNO3的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液一定不發(fā)生改變的是( 。
A.溶液質(zhì)量B.溶質(zhì)質(zhì)量C.溶液狀態(tài)D.溶解度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.往Cu(NO32溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生.根據(jù)上述現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論是( 。
A.濾渣中一定有Fe粉B.濾渣中一定沒有Cu粉
C.濾液中一定有Fe2+D.濾液中一定有Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列知識(shí)整理的內(nèi)容有錯(cuò)誤的一組是(  )
A從分子的角度認(rèn)識(shí)B實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)
花香四溢--分子不斷運(yùn)動(dòng);
水結(jié)成冰--分子間隔改變;
水的電解--分子發(fā)生改變;
制取氣體--先檢查裝置的氣密性;
加熱試管--先預(yù)熱;
點(diǎn)燃可燃性氣體--先驗(yàn)純;
C物質(zhì)的分類D除雜的方法
有多種物質(zhì)組成--混合物;
由一種分子構(gòu)成--純凈物;
含有氧元素的化合物--氧化物;
銅粉中混有鐵粉--用磁鐵吸引;
氫氣中混有水蒸氣--通過(guò)濃硫酸;
氯化鈉中混有碳酸鈣--溶解、過(guò)濾、蒸發(fā);
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.成語(yǔ)故亊和燈謎是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化.成語(yǔ)中的某些字與元素名稱的音相同或相近,用元素符號(hào)為成語(yǔ)故事填空如:Mg不勝收
(1)只要功夫深,F(xiàn)e杵磨成針 
(2)高山S水 
(3)雪中送C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.霧霾和光化學(xué)煙霧等大氣污染嚴(yán)重影響了人們的生活和健康,治理污染性氣體(NO2、NO、SO2等)有利于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展.
(1)NO2可用水吸收,請(qǐng)補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式3NO2+H2O=2HNO3+NO.
(2)用氨氣可以把NO轉(zhuǎn)化成無(wú)毒物質(zhì)直接排放,反應(yīng)的微觀示意圖如下.
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+6NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$5N2+6H2O.
(3)煙氣中的SO2經(jīng)過(guò)下列轉(zhuǎn)化可以得到化工產(chǎn)品.

①加入石灰石的目的是將SO2轉(zhuǎn)化為CaSO4
②上述處理過(guò)程中,化合價(jià)發(fā)生改變的元素是硫元素與氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效、多功能水處理劑,高鐵酸鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是:4K2FeO4+10H2O=4X↓+8KOH+3O2↑,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.高鐵酸鉀中鐵+6價(jià)B.高鐵酸鉀屬于氧化物
C.X的化學(xué)式是Fe(OH)3D.高鐵酸鉀應(yīng)密封、防水保存

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

19.如圖中的A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,①、②是硫元素、鈣元素在元素周期表中的信息.

根據(jù)以上信息回答:
(1)鈣原子的核電荷數(shù)為20,硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07.
(2)A、B、C、D中屬于同種元素的是BD(填序號(hào));
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似D(填序號(hào)).

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