用推注射器活塞的方法可檢查下圖裝置的氣密性，若裝置氣密性良好，下列說法不正確的是

A. 長頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生

B. 瓶內(nèi)氣體分子的間隔變小

C. 長頸漏斗內(nèi)液面上升

D. 該裝置可用于實驗室制備氫氣

A 【解析】A、推動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣壓強(qiáng)增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱，長頸漏斗下端管口沒有氣泡產(chǎn)生，錯誤；B、推動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣壓強(qiáng)增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱，瓶內(nèi)氣體分子的間隔變小，正確；C、推動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣壓強(qiáng)增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱，正確；D、...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省武岡市2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖是粗鹽提純實驗中的3個操作．

（1）寫出操作的名稱：A__________;

（2）操作B中，玻璃棒的作用是__，它應(yīng)靠在__（填“l(fā)”或“3”）層濾紙的一邊;

（3）操作C中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)___________________時，應(yīng)停止加熱．

溶解 引流 3 較多晶體 【解析】（1）A是溶解。（2）過濾中，玻璃棒的作用是引流，它應(yīng)靠在3層濾紙的一邊，以防濾紙破壞，實驗失敗。（3）蒸發(fā)中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，應(yīng)停止加熱，利用余熱使水分蒸干。

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市浦東新區(qū)2018年初三化學(xué)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

肼是一種高能火箭燃料，肼燃燒反應(yīng)的微觀示意圖如下：

正確的說法是（ ）

A. 肼的化學(xué)式NH2

B. 上圖中有兩種氧化物

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D. 1mol肼中約含6.02×1022個分子

C 【解析】A、根據(jù)圖可知肼的1個分子中含有2個氮原子和4個氫原子，化學(xué)式為N2H4，錯誤；B、由微觀示意圖可知，該反應(yīng)中共有H2O一種氧化物，錯誤；C、微觀示意圖可知，反應(yīng)物是肼和氧氣，生成物是氮氣和水，屬于置換反應(yīng)，正確；D、1mol肼中約含6.02×1023個分子，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市浦東新區(qū)2018年初三化學(xué)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

地殼中含量最多的元素是 ( )

A. O B. Si C. Al D. Fe

A 【解析】地殼中含量最多的元素是氧，故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2018屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

實驗室欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的食鹽溶液，下列說法不正確的是

A. 計算：需要氯化鈉的質(zhì)量為5g，需要水的體積為45mL

B. 稱量和量取：用托盤天平稱取所需食鹽，用50mL的量筒量取水，倒入燒杯中

C. 溶【解析】
用玻璃棒不斷攪拌，使氯化鈉完全溶解

D. 轉(zhuǎn)移：將配制好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移至細(xì)口瓶中，貼上標(biāo)簽備用

A 【解析】A、配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的食鹽溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量=50g×15%=7.5g，需要水的質(zhì)量=50g- 7.5g =42.5g，水的體積為42.5mL，錯誤；B、配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的食鹽溶液，需要水的體積42.5mL。用托盤天平稱取所需食鹽，用50mL的量筒量取水，倒入燒杯中，正確；C、配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的食鹽溶液時，用玻璃棒不斷攪拌，使氯化鈉完...

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市2018屆九年級聯(lián)合模擬檢測（二）化學(xué)試卷 題型：實驗題

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用電解水的方法測定水的組成后，提出問題：“測定水的組成還有其他的方法嗎？”經(jīng)過討論后，得到了肯定的答案，邀請你一起對此展開探究。

［設(shè)計方案］甲同學(xué)利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進(jìn)行實驗（操作規(guī)范）。裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，洗氣瓶B中濃硫酸的作用為

［實驗探究］當(dāng)玻璃管中固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時，實驗測得：①裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g；②裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g，用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為 ，而由水的化學(xué)式算得H、O元素的質(zhì)量比為 。

［分析交流］針對上述結(jié)果與理論值有偏差，乙同學(xué)認(rèn)為：該裝置存在缺陷，此觀點得到了大家的認(rèn)同，你對此改進(jìn)的方法是 （假設(shè)生成的水完全被D中堿石灰吸收，裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計）。小組同學(xué)用改進(jìn)后的裝置重新實驗得到了正確結(jié)果。

［意外發(fā)現(xiàn)］丙同學(xué)不小心將反應(yīng)后的少量紅色固體a灑落到多量稀硫酸中了，發(fā)現(xiàn)除了有紅色固體b以外，溶液的顏色由無色變?yōu)樗{(lán)色。

［提出問題］銅與稀硫酸是不反應(yīng)的，這里溶液的顏色為什么會變藍(lán)呢？

［查閱資料］①CuO被還原的過程中會有Cu2O生成，Cu2O也能被還原在Cu；

②Cu2O固體是紅色的，它一稀硫酸的反應(yīng)為：

Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O.

[得出結(jié)論]紅色固體a中含有Cu2O。

［分析交流］紅色固體a中含有Cu2O是否會影響水組成的測定結(jié)果 （填“影響”或“不影響”）。

［提出猜想］針對紅色固體a的成分，小組同學(xué)提出猜想①是：Cu2O和Cu；猜想②是： 。

［拓展探究］丁同學(xué)利用改進(jìn)后的裝置及藥品重新實驗，通過測量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的方法去確定哪種猜想成立，他已稱得：①玻璃管的質(zhì)量；②反應(yīng)前紅色固體a和玻璃管的總質(zhì)量，完全反應(yīng)后，你認(rèn)為他還需要稱量 的質(zhì)量。

［教師點撥］稱取一定質(zhì)量的紅色固體a與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾、洗滌、干燥后再稱量紅色固體b的質(zhì)量，也可以確定哪種猜想成立。

［定量分析］小組同學(xué)再次實驗，他們開始稱取質(zhì)量為3.6g的紅色固體a，與足量的稀硫酸完全反應(yīng)后得到紅色固體b為2g 。假如3.6g紅色固體a都是Cu2O，請你計算出生成銅的質(zhì)量（利用Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O.進(jìn)行計算，寫出計算過程）；然后，通過與實際得到的固體2g進(jìn)行比較，判斷猜想 成立（填①或②）。

［設(shè)計方案］Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑；干燥 ［實驗探究］11:80 ；1:8 ［分析交流］在D裝置的后面，再連接一個D裝置，防止空氣中的水蒸氣對實驗造成干擾 ［分析交流］不影響 ［提出猜想］Cu2O ［拓展探究］反應(yīng)后玻璃管的質(zhì)量和紅色固體的總質(zhì)量 ［定量分析］① 【解析】該題中水是實驗的關(guān)鍵，故需要對水的質(zhì)量從各個方面防止其它不是本實驗產(chǎn)生...

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市2018屆九年級聯(lián)合模擬檢測（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（ ）

A. 等質(zhì)量的鋅片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

B. 向H2S04和CuS04的混合溶液中滴加NaOH溶液

C. 一定量的稀硫酸與鋅片反應(yīng)

D. 向不飽和的硫酸銅溶液中加入硫酸銅粉末

C 【解析】A、鋁的金屬活動性比鋅強(qiáng)，反應(yīng)時鋁反應(yīng)的速度比鋅快，該圖像反映鋅的反應(yīng)速度比鋁快；依據(jù)反應(yīng)的方程式 2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑可以看出等質(zhì)量的兩種金屬，鋁生成的氫氣較多，錯誤；B、向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液時，先要完成與稀硫酸的反應(yīng)，開始不會生成沉淀，當(dāng)硫酸消耗完后氫氧化鈉才能與硫酸銅反應(yīng)生成...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽市南漳縣2018屆中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：填空題

某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下。

請回答：

(1)從微觀角度看，圖中四種物質(zhì)是由__________構(gòu)成的。

(2)C為尿素[CO(NH2)2]，農(nóng)業(yè)上常用作______(填“氮”、“磷”或“鉀”)肥。

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________。

分子 氮 2 NH3 + CO2 = CO(NH2)2 + H2O 【解析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是2NH3 + CO2 = CO(NH2)2 + H2O (1)從微觀角度看，圖中四種物質(zhì)是由分子構(gòu)成的。(2)尿素是含有氮元素的化肥，屬于氮肥。(3)化學(xué)反應(yīng)前后各種原子個數(shù)相等。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省恩施州利川市謀道鎮(zhèn)蘇馬蕩教育集團(tuán)2018屆九年級下學(xué)期中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：填空題

現(xiàn)有四種物質(zhì) ① NaOH ② H2SO4 ③ MgCl2、 ④ SO3，

（1）其中屬于鹽的是__________________（填序號），屬于氧化物的是_________（填序號）

（2）在一定條件下，能相互反應(yīng)生成鹽和水，且不屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

③, ④。 SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O 【解析】（1）由金屬或銨根和酸根組成的化合物叫鹽，由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物。其中屬于鹽的是MgCl2，屬于氧化物的是SO3；（2）非金屬氧化物和堿在一定條件下，能相互反應(yīng)生成鹽和水，且不屬于中和反應(yīng)，化學(xué)方程式為SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O。

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