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【題目】鎂條浸入稀鹽酸的實驗現(xiàn)象____________________,其化學方程式為____________________。 細鐵絲插入鹽酸中的化學方程式為____________________,其中生成的鹽的名稱是____________________。兩者相比,反應速度較快的是____________________

【答案】表面產生大量氣泡 Mg2HCl=MgCl2H2 Fe2HCl=FeCl2H2 氯化亞鐵

【解析】

鎂條浸入稀鹽酸的實驗現(xiàn)象:表面產生大量氣泡,鎂與稀鹽酸反應產生氯化鎂和氫氣的化學方程式為:Mg2HCl=MgCl2H2 細鐵絲插入鹽酸中產生氯化亞鐵和氫氣的化學方程式為Fe2HCl=FeCl2H2↑,其中生成的鹽的名稱是氯化亞鐵。兩者相比,鎂的金屬活潑性強,反應速度較快的是:鎂。

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【題目】北京市“母親河”永定河因開發(fā)和利用再生水,重新煥發(fā)勃勃生機。

1)永定河因含磷洗衣粉的生活污水和大量使用氮肥而水質惡化。其中“磷”、“氮”是指____

A元素 B原子 C離子 D分子

2)城市中水必須達標方可排放,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,凈化程度最高的方法是_____,生活中常用______的方法來降低水的硬度。

3)農業(yè)和城市園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是______________;

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【題目】“跑男”其中一期節(jié)目,要求闖關失敗接受“冰桶挑戰(zhàn)”,參與者用冰水澆遍全身,并為肌肉萎縮性側索硬化癥(漸凍人)募款幫助治療。請回答問題:

1)水是生命之源。下列關于水的說法不正確的是_____

A冰桶中冰水是一種純凈物 B冰中水分子在不斷運動

C水分子能保持水的化學性質 D水分子由氫分子和氧原子構成

2)用冰桶中的冰水澆遍全身過程中,冰融化成水發(fā)生_____(填“物理”或“化學”)變化,是因為水分子______(填“是”或“不是”)發(fā)生了變化。

3)分子是構成物質的一種粒子。有關水分子的敘述正確的是______(填序號)

①受熱時水分子的體積逐漸變大

②降溫時水分子的化學性質發(fā)生改變

③電解水時構成水分子的原子種類發(fā)生改變

④電解水生成氫氣和氧氣說明水分子是可分的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于硫酸和鹽酸的性質和用途說法錯誤的是(

A.濃硫酸具有脫水性,該性質屬于物理性質

B.濃硫酸放置于空氣中會變重是因為它有吸水性,所以它可作為干燥劑

C.打開裝濃鹽酸的試劑瓶看到白霧是因為濃鹽酸有揮發(fā)性

D.硫酸和鹽酸化學性質比較活潑,都能用于金屬除銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類社會的文明進步與金屬材料的發(fā)展關系密切。

1)銅可以做導線,主要利用了金屬銅的延展性和_____。

2)金屬鈀是稀有的貴金屬之一 ,金屬鈀制成的首飾有迷人的光彩。探究鈀的金屬活動性:依據生活經驗,同學們猜測鈀的活動性可能與銀和鉑相近,于是他們進行如下實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

把鈀浸入硝酸銀溶液中

無明顯現(xiàn)象

鈀的活動性比銀_____

把鉑浸入氯化鈀溶液中

_____

鈀的活動性比鉑強

初步得出結論:鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國長江三峽電站被入選為“世界十大可再生能源工程”。三峽工程全部建成之后,每年所提供的清潔、廉價、可再生的水電相當于每年燃燒5000萬噸原煤的火力發(fā)電廠產生的電能。如果從環(huán)境保護的視角看,三峽工程有助于控制:①溫室效應;②臭氧空洞;③酸雨的形成;④白色污染;⑤水土流失;⑥農藥、化肥污染。其中合理的目標是(

A.①③⑤B.②④⑥C.③④⑤D.①②④

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【題目】“達菲”是治療甲型H1N1流感的一種特效藥,其化學式為C16H31N2PO8,合成的主要原料莽草酸存在于我國盛產的八角茴香中,經過多道復雜工藝提煉出來。下列關于藥物達菲的說法不正確的是(

A.達菲是由C、H、NP、O五種元素組成的化合物

B.達菲中碳、氧元素的質量之比是21

C.達菲的相對分子質量為410

D.一個達菲分子中含有58個原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國南天順打撈平臺啟動明代古沉船南澳第三輪大規(guī)模水下考古,從晚明沉船中打撈出大量精美瓷器、青銅器和鐵器等文物。則下列認識中正確的是( )

A.古代瓷器屬于金屬材料

B.鐵制文物上的鐵銹主要成分是四氧化三鐵

C.青銅器文物上的銅綠中銅離子表示為Cu2+

D.青花瓷的著色劑中鈷元素符號為CO

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈣和氫氧化鈉是實驗室常用的試劑,也是重要的化工原料。它們在工農業(yè)生產上的應用也非常廣泛,它們有相似之處,也有不同點。

1)它們的水溶液的pH__7(填“>”、“=”或“<”);都能使紫色的石蕊試液變成________色。

2)它們都能與酸發(fā)生中和反應,生成鹽和水。請寫出氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應的化學方程式為___________,這一反應的基本類型是________反應。

3)它們的水溶液都能與二氧化碳反應,實驗室吸收反應多余的二氧化碳一般用_____(選填“氫氧化鈉溶液”或“氫氧化鈣溶液”),理由是_______________。

4)物質的用途與其性質密切相關。分別將氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種固體分別暴露在空氣中,固體_____(選填“氫氧化鈉”或“氫氧化鈣”)表面會出現(xiàn)潮濕而逐漸溶解的現(xiàn)象,利用這種性質,該固體可以用作某些氣體如________(化學式)的干燥劑。

5)利用物質與物質間的化學反應,可以制造出許多新的物質。實驗室利用石灰水制取少量氫氧化鈉,請寫出這一轉變的有關化學方程式為_______________。

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