某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液相混合的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及數(shù)據(jù)如下圖所示：

(1)若操作過(guò)程中損失水的質(zhì)量為3.1g，其它物質(zhì)的質(zhì)量損失忽略不計(jì)，則a的值為_(kāi)_____。

(2)求反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___________(寫(xiě)出詳細(xì)的解題過(guò)程)

142g 5% 【解析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，若操作過(guò)程中損失水的質(zhì)量為3.1g，其它物質(zhì)的質(zhì)量損失忽略不計(jì)，則a=100g+50g-4.9g-3.1g=142g；(2)設(shè)反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量為， CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4 98 142 4.9g ，=7.1g 所以反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。 答：反應(yīng)后所...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省張家界市永定區(qū)2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出實(shí)儀器名稱(chēng)：b為_(kāi)_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是________（選填序號(hào)）

集氣瓶 2KClO32KCl+3O2↑ AD 【解析】（1）實(shí)儀器名稱(chēng)：b為鐵架臺(tái)；（2）B裝置適用于加熱固體制取氣體，通常是高錳酸鉀法或氯酸鉀法，其中高錳酸鉀法通常在試管口放一團(tuán)棉花，因此，此裝置是氯酸鉀法制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3 2KCl+3O2↑；（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置是固液常溫型A，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，適合用向上排空氣法收集，收集裝置是D。...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省大慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

ng氯酸鉀和2g二氧化錳混合加熱，完全反應(yīng)后得到固體mg，則放出氧氣的質(zhì)量為（ ）

A．（n﹣m）g B．（m+2）g C．（m﹣2）g D．（n+2﹣m）g

D 【解析】固體質(zhì)量減少是因?yàn)楫a(chǎn)生了氧氣這種氣態(tài)物質(zhì)，它會(huì)溢出體系，使得固體質(zhì)量減少，所以生成氧氣的質(zhì)量就是固體減少的質(zhì)量，反應(yīng)前固體的總質(zhì)量減去后來(lái)固體的剩余質(zhì)量，原先的總質(zhì)量是（n+2）g，后來(lái)剩余的總質(zhì)量是mg，所以就是（n+2﹣m）g（注意后來(lái)的mg固體中含有本來(lái)的二氧化錳的質(zhì)量2g）故選D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省襄陽(yáng)市棗陽(yáng)市2018屆中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

麥?zhǔn)占竟?jié)，禁止焚燒秸桿。因?yàn)榉贌溄諚U可能導(dǎo)致的結(jié)果有（_____）

①容易引發(fā)火災(zāi)；②能見(jiàn)度降低，引起交通事故；③可吸入顆粒物誘發(fā)呼吸道疾�。虎茉斐刹糠址柿p失。

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④

D 【解析】焚燒麥秸桿可能導(dǎo)致引發(fā)火災(zāi)、能見(jiàn)度降低，引起交通事故、可吸入顆粒物增多而易誘發(fā)呼吸道疾病、造成部分肥力損失，故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省襄陽(yáng)市棗陽(yáng)市2018屆中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列含氮化合物中，氮元素化合價(jià)由低到高排列的一組是：

A. NH3 NO HNO3 B. N2O4 N2O5 NO2

C. HNO3 NO2 NH3 D. NO NO2 N2O3

A 【解析】A. NH3中N元素的化合價(jià)是-3；NO中N元素的化合價(jià)是+2；HNO3中N元素的化合價(jià)是+5，符合題意；B. N2O4中N元素的化合價(jià)是+4；N2O5中N元素的化合價(jià)是+5；NO2中N元素的化合價(jià)是+4，不符合題意；C. HNO3中N元素的化合價(jià)是+5；NO2中N元素的化合價(jià)是+4；NH3中N元素的化合價(jià)是-3，不符合題意；D. NO中N元素的化合價(jià)是+2；NO2中N元素的化合...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2018屆九年級(jí)下學(xué)期一輪復(fù)習(xí)驗(yàn)收考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

t1 ℃時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線(xiàn)如圖2所示。完成下列各題。

(1)燒杯①的溶液是________(填溶質(zhì)的化學(xué)式)的溶液

(2)t1 ℃時(shí)，20g硝酸鉀放入50g水中，所得溶液為_(kāi)________(“飽和”或“不飽和”)溶液。

(3)若將燒杯①和燒杯②的溶液都升溫到t2 ℃，則兩燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為燒杯①溶液的濃度 _____ (選填“大于”、“小于”、“等于”或“無(wú)法比較”)燒杯②溶液的濃度。

(4)t1 ℃時(shí)，若將125g硝酸鉀的飽和溶液稀釋至溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，需加水的質(zhì)量為_(kāi)___ g 。

KNO3 飽和 等 125 【解析】(1) t1 ℃時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬�，①的底部有沒(méi)有固體剩余，②的底部有固體剩余，所以t1 ℃時(shí)，①的溶解度大于②的溶解度，所以燒杯①的溶液是氯化鉀溶液；(2)t1℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為25g，20g硝酸鉀放入50g水中，所得溶液為飽和溶液；(3) t2 ℃時(shí)二者的溶解度相同，故將燒杯①和燒杯②的溶液...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2018屆九年級(jí)下學(xué)期一輪復(fù)習(xí)驗(yàn)收考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)回答下列與化學(xué)相關(guān)的生活問(wèn)題。

(1)制作三鮮水餃的原料有雞蛋、韭菜、面粉、食鹽等，雞蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)素是________。

(2)通常所說(shuō)的煤氣中毒是指由 __________引起的中毒。(填化學(xué)式)。

(3)老年人缺乏_________元素(填元素符號(hào))，會(huì)引起骨質(zhì)疏松，食用乳制品、豆類(lèi)等可攝入該元素。

(4)某同學(xué)在燒菜時(shí)可以通過(guò)品嘗少量湯汁就會(huì)知曉菜的淡咸，其原理是利用了溶液具有的一種性質(zhì)，這種性質(zhì)是__________。

(5)洗完后的鐵鍋用干布抹去其表面的水珠，這樣做的目的是____________。

蛋白質(zhì) CO 鈣 均一性 防止鐵鍋生銹 【解析】(1)雞蛋中含有豐富的蛋白質(zhì)；(2)通常所說(shuō)的煤氣中毒是指由CO引起的中毒；(3)人體缺乏鈣元素可能導(dǎo)致骨質(zhì)疏松；(4)某同學(xué)在燒菜時(shí)可以通過(guò)品嘗少量湯汁就會(huì)知曉菜的淡咸，氯化鈉溶于水形成溶液，其原理是利用了溶液具有的一種性質(zhì)，這種性質(zhì)是均一性；(5)洗完后的鐵鍋用干布抹去其表面的水珠，這樣做的目的是防止鐵鍋生銹。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2018屆九年級(jí)下學(xué)期一輪復(fù)習(xí)驗(yàn)收考試化學(xué)試卷 題型：null

將少量物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢韬竽苄纬扇芤旱氖? )

A. 泥土 B. 面粉 C. 白糖 D. 汽油

C 【解析】A、泥土不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，不能夠形成溶液，錯(cuò)誤；B、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，不能夠形成溶液，錯(cuò)誤；C、白糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，正確；D、汽油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，不能夠形成溶液，錯(cuò)誤。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市番禺區(qū)2018屆九年級(jí)中考一模測(cè)試化學(xué)試卷 題型：填空題

鈦(Ti)具有硬度大，密度小，熔點(diǎn)高，抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能，被譽(yù)為“未來(lái)金屬”。現(xiàn)有5種含鈦元素的物質(zhì)：Ti、TiO2、Ti2O3、TiCl4、K2TiO3�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)Ti2O3讀作_____________。

(2)上述5種物質(zhì)中鈦元素的化合價(jià)一共有______種。

(3)從物質(zhì)分類(lèi)的角度看，K2TiO3屬于_______。(填選項(xiàng))

A．鹽 B．氧化物 C．堿

(4)已知Ti2(SO4)3溶于水溶液呈紫色。Ti2O3(紫黑色固體)在加熱條件下可溶于硫酸，生成Ti2(SO4)3 �？捎^察的現(xiàn)象是_________________。

三氧化二鈦 3 A 紫黑色固體消失，溶液由無(wú)色變?yōu)樽仙? 【解析】（1）根據(jù)氧化物的命名方法來(lái)分析；（2）根據(jù)單質(zhì)的化合價(jià)為0，化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0來(lái)分析；（3）根據(jù)物質(zhì)的分類(lèi)來(lái)分析；（4）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析。（1）由氧化物的命名方法可知，Ti2O3讀作三氧化二鈦；（2）Ti屬于單質(zhì)，化合價(jià)為0；TiO2中氧元素顯-2價(jià)，則鈦元素顯+4價(jià)；Ti2O3中氧元素顯...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案