有以下粒子：①水分子②氧分子③氫分子④氧原子⑤氫原子。請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空：

保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是__________；每個(gè)水分子是由兩個(gè) 和一個(gè) 構(gòu)成的；每個(gè)氧分子是由兩個(gè) 構(gòu)成的；水在發(fā)生三態(tài)變化時(shí) 的數(shù)目和大小不會(huì)改變，變化的只是

之間的距離和排列方式。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級(jí)上聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①__________；②__________；

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)，以下同）___________，原因是__________________，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式__________________；用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_________________。若要收集較為干燥的氧氣最好選用___________裝置，檢驗(yàn)收集滿的方法______________________

（3）二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________，收集裝置是___________。實(shí)驗(yàn)室用加熱熟石灰和氯化銨的方法制取氨氣，應(yīng)先用的發(fā)生裝置是___________。

（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，用可用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，測(cè)量時(shí)氣體應(yīng)從_________（填“a”或“b”）進(jìn)入F中。

（5）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并用排水法收集氧氣，開(kāi)始的氣泡不宜收集的原因 當(dāng)氣泡 冒出時(shí)才適合收集。收集到的氧氣應(yīng)該 放在桌上備用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆甘肅省定西市安定區(qū)九年級(jí)上10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種與天體中的中子星構(gòu)成類似的，只由四個(gè)中子構(gòu)成的粒子，這種粒子稱為“四中子”，也稱為“零號(hào)元素”。有關(guān)這種粒子的說(shuō)法正確的是（ ）

A．易失去電子 B．相當(dāng)于一個(gè)氫分子的質(zhì)量

C．不顯電性 D．在周期表中可與氫元素占同一位

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆安徽省當(dāng)涂縣六校九年級(jí)上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

酒香不怕巷子深說(shuō)明分子具有的性質(zhì)主要是（ ）

A．分子在化學(xué)變化中可以再分 B．分子間存在間隔

C．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 D．分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆安徽省當(dāng)涂縣六校九年級(jí)上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列俗語(yǔ)與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（ ）

A．真金不怕火煉 B．百煉方能成鋼 C．紙里包不住火 D．玉不琢不成器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省九年級(jí)上10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)水的天然循環(huán)的說(shuō)法中不正確的是

A．雪花融化成水時(shí)分子獲得能量，水結(jié)冰時(shí)分子失去能量

B．水蒸氣和水中的水分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,而冰中的水分子是不動(dòng)的

C．此變化是物理變化

D．太陽(yáng)為水的天然循環(huán)提供能量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省九年級(jí)上10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中，不合理的是

事實(shí)

解釋

A

盛夏，大明湖畔，荷香四溢

分子在不停運(yùn)動(dòng)

B

加壓條件下，石油氣液化后體積變小

加壓條件下，分子的體積都變小

C

水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣

化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的

D

10毫升水和10毫升酒精混合后體積小于20毫升

分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上10月質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某科學(xué)小組為了研究物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關(guān)系，需要收集一瓶大約含1/4空氣的氧氣，下列操作正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省泰州市九年級(jí)上階段測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱是___________；其作用是 ，若改為分液漏斗其好處是 。②的儀器的名稱是___________；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式 ；若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳則氣體從 端進(jìn)入，檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是 。

（3）將制得的二氧化碳?xì)怏w依次通過(guò)如圖所示的裝置，寫(xiě)出A、B兩裝置中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和得出的結(jié)論。

A裝置的現(xiàn)象是 ；由B裝置中現(xiàn)象得出二氧化碳的性質(zhì)有 、 。

（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)選用A作為發(fā)生裝置，指出此裝置中存在的錯(cuò)誤 ，寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式 ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置。用此方法收集氧氣最適宜的時(shí)刻是 。

（5）注射器可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至 處．

②將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處．

③緩慢拉動(dòng)注射器的活塞，觀察到 ，表示裝置B的氣密性良好．

（6）兩位同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，氨氣可通過(guò)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物而得到，你認(rèn)為她們選擇制取氨氣的發(fā)生裝置是 收集裝置是 （從上圖中選擇字母填空）。

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