（2011?福州質(zhì)檢）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下水能表現(xiàn)出有趣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)．例如，在一定條件下給水施加弱電場，能使水在常溫常壓下結(jié)成冰（俗稱“熱冰”） 轉(zhuǎn)變過程如圖所示．下列說法正確的是（ ）
【答案】分析：根據(jù)“在一定條件下給水施加弱電場，能使水在常溫常壓下結(jié)成冰”知，水是由液態(tài)變成了固態(tài)，屬于物理變化．然后根據(jù)不同狀態(tài)的水中水分子的排列及水的三態(tài)變化解答．
解答：解：A、固態(tài)的水：水分子有序的排列，分子都在固定的位置上震動．所以在弱電場下，水分子的排列從無序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行颍试撨x項(xiàng)正確；
B、水結(jié)成“熱冰”的過程中，即由液態(tài)變成固態(tài)的過程中，水分子的數(shù)目和大小不會變化，但是，水分子間的距離發(fā)生了變化；故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、在生活中，人們可能利用水的三態(tài)變化的特性在常溫常壓下建成溜冰場．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、水結(jié)成“熱冰”的過程中，即由液態(tài)變成固態(tài)的過程中，水分子的數(shù)目和大小不會變化，屬于物理過程，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評：本題考查了水的三態(tài)及其變化．解答此題時(shí)，利用了分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2011年福建省福州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?福州質(zhì)檢）日常生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．
（1）在野外亂扔煙頭，容易引燃枯枝而發(fā)生火災(zāi)．根據(jù)燃燒的條件分析，煙頭在引發(fā)火災(zāi)中的作用是．
（2）天然氣主要成分是（填名稱），其完全燃燒的化學(xué)方程式是
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用來區(qū)分硬水和軟水，常用的方法來降低水的硬度．
（4）現(xiàn)有食鹽、熟石灰、干冰三種物質(zhì)，可改良酸性土壤的是，（用化學(xué)式填寫，下同）可用作調(diào)味品的是．
（5）某品牌奶粉包裝袋上標(biāo)出的部分配料如右上圖所示該產(chǎn)品配料中能提供能量的是； 人體缺鐵會引起貧血，該奶粉中可以補(bǔ)充鐵元素的物質(zhì)是．
（6）蚊蟲叮咬時(shí)，蚊蟲分泌出蟻酸，蟻酸可引起肌肉酸癢，下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕酸癢的是．（填標(biāo)號）
A．食醋（pH＜7）B．食鹽水 （pH=7）C．肥皂水（pH＞7）D．燒堿溶液（pH＞7）

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年福建省福州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?福州質(zhì)檢）某純堿樣品中含有少量氯化鈉，現(xiàn)欲測定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
〖實(shí)驗(yàn)原理〗Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O
通過實(shí)驗(yàn)測定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，即可求得原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而求得樣品碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
〖實(shí)驗(yàn)裝置〗

①如圖所示連接裝置，并檢查氣密性
②將10.0g試樣放入錐形瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到試樣溶液
③稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量為300.0g
④打開分液漏斗中的活塞，往試樣溶液中滴入20%的稀硫酸，直至不再產(chǎn)生氣泡為止
⑤從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣
⑥再次稱量原盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量
⑦重復(fù)步驟⑤和⑥的操作，直至原盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量不再改變，測得質(zhì)量為303.3g
回答下列問題：
（1）裝置中NaOH溶液的作用是______，寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）濃硫酸的作用是______．
（3）從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣的目的是______；
（4）B裝置的作用是______，
（5）該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年福建省福州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?福州質(zhì)檢）實(shí)驗(yàn)室提供如圖10所示的儀器，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求完成相關(guān)問題．
（1）請寫出圖中儀器B、J的名稱B______，J______．
（2）小林在實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氧氣，選用了儀器A和J，還應(yīng)選的儀器有______（填標(biāo)號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年福建省福州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?福州質(zhì)檢）鐵是生產(chǎn)、生活中廣泛使用的金屬．
（1）采用特殊工藝加工，可使普通的鐵變成納米材料，能得到薄得像玻璃紙一樣的“鐵片”和直徑不到頭發(fā)絲十分之一的“鐵絲”，說明鐵具有良好的．
（2）金屬礦物的儲量是有限的，且不能再生．請寫出一種保護(hù)金屬資源的方法．
（3）合成氣（CO和H2）可用于制備被稱為21世紀(jì)新型燃料的二甲醚，還可用于冶煉金屬，其部分生產(chǎn)過程示意圖如下：

①二甲醚（CH3OCH3）可由合成氣（CO和H2）在一定的條件下制得．反應(yīng)過程中CO和H2按分子個(gè)數(shù)比1：2進(jìn)行反應(yīng)，制得二甲醚時(shí)，生成的另一種物質(zhì)是．
②寫出合成氣在冶煉鐵的生產(chǎn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．（寫一個(gè)）
③該生產(chǎn)流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年福建省福州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?福州質(zhì)檢）A為金屬單質(zhì)，B、C、D為三種不同類別的化合物，物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖所示．（圖中“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）回答下列問題．
（1）A是（寫化學(xué)式，下同）  B是C是   D是
（2）寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式，其基本反應(yīng)類型是．
（3）寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式，其基本反應(yīng)類型是．

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