物質(zhì)之間既相互聯(lián)系,又存在規(guī)律,這是我們學(xué)好化學(xué)應(yīng)該掌握的一種基本方法.請(qǐng)你仿照表中示例,找出P2O5、H3PO4、CO2、H2CO3、CO五種物質(zhì)之間存在的另外兩個(gè)規(guī)律,并排列出順序,將答案填在表的空格內(nèi).

規(guī) 律 排列順序
示例:每個(gè)分子中含有的氧原子個(gè)數(shù)由少到多 CO CO2 H2CO3 H3PO4 P2O5
 
 
 
 
 
 
 
 
考點(diǎn):物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類
專題:物質(zhì)的分類
分析:可從相對(duì)分子質(zhì)量的大小,分子中所含原子個(gè)數(shù)的多少等來(lái)尋找規(guī)律.
解答:解:P2O5、H3PO4、CO2、H2CO3、CO五種氣體相對(duì)分子質(zhì)量分別是:142,98,44,62,28;
所以相對(duì)分子質(zhì)量由小到大的順序是CO、CO2、H2CO3、H3PO4、P2O5
P2O5、H3PO4、CO2、H2CO3、CO五種氣體分子中所含原子個(gè)數(shù)分別是7,8,3,6,2;
所以一個(gè)分子分子中所含原子個(gè)數(shù)由少到多的順序是CO、CO2、H2CO3、P2O5、H3PO4
故答案為:
規(guī)律 排列順序
相對(duì)分子質(zhì)量由小到大 CO、CO2、H2CO3、H3PO4、P2O5
一個(gè)分子中原子的數(shù)目由少到多 CO、CO2、H2CO3、P2O5、H3PO4
點(diǎn)評(píng):主要考查了相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算和分子的構(gòu)成.化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和,就是相對(duì)分子質(zhì)量.注意:由于相對(duì)分子質(zhì)量是相對(duì)值,所以為無(wú)量綱量,單位為1.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示物質(zhì)分子的示意圖.圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子,則圖中可能表示氧化物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于混合物的是(  )
A、干冰B、液態(tài)氮
C、鹽酸D、高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).從氮?dú)、二氧化碳、稀有氣體、明礬四種物質(zhì)中選出與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì),填寫(xiě)在空白處:
①充入食品包裝袋可以防腐的氣體單質(zhì)是
 
;   ②可做凈水劑的是
 

③充入燈管可以做霓虹燈的是
 
;            ④植物光合作用不可缺少的氣體是
 

(2)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
①3個(gè)鈉原子
 
;②2個(gè)氮分子
 
;③4個(gè)氫氧根離子
 

④氧化鎂中鎂顯+2價(jià)
 
;⑤碳酸鈉
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組中的兩種物質(zhì),所含原子團(tuán)相同的是( 。
A、KMnO4和K2MnO4
B、KClO3和Ca(ClO32
C、NaNO2和的Ba(NO32
D、H2SO4和Na2SO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用元素符號(hào)或化學(xué)式表示:
(1)2個(gè)鐵原子
 
;(2)4個(gè)氫分子
 
;(3)3個(gè)鋁離子
 
;(4)氖氣
 
;(5)五氧化二磷
 
;(6)高錳酸鉀
 
;(7)氯化銅
 
;(8)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)
 
;(9)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見(jiàn)圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2).該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究.
探究一:該氣體的成分.
【猜想與假設(shè)】小華說(shuō):該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2
小明說(shuō):不可能含有N2,因?yàn)?div id="ayumyli" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

小芳說(shuō):不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],CO有毒且易燃易爆;H2
 

該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有
 

(2)由實(shí)驗(yàn)②
 
(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是三種氣體的密度(在0℃、101kPa條件下測(cè)定)和溶解程度(空氣的密度是1.293g?L-1).實(shí)驗(yàn)室要收集氯化氫氣體,可采取的方法是( 。
氣體
性質(zhì)
氫氣 二氧化碳 氯化氫
密度(g?L-1 0.08987 1.975 1.628
溶解程度 極難溶于水 能溶于水 易溶于水
A、向上排空氣法
B、向下排空氣法
C、排水集氣法
D、無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在電解水的變化中,沒(méi)有變化的微粒是( 。
A、水分子B、氫原子、氧原子
C、氫分子D、氧分子

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同步練習(xí)冊(cè)答案