10．在一定溫度下，某固態(tài)溶質(zhì)（不含結(jié)晶水）的水溶液甲，經(jīng)歷如下變化：溶液甲$\stackrel{蒸發(fā)5g水，無晶體析出}{→}$溶液乙$\stackrel{蒸發(fā)5g水，析出2g晶體，過濾}{→}$溶液丙，下列結(jié)論不正確的是（　�。�
A．溶液甲一定是不飽和溶液
B．溶液乙一定是不飽和溶液
C．溶液丙一定是飽和溶液
D．溶液乙和溶液丙中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能相等

分析 根據(jù)題意，溶液甲蒸發(fā)5g水，無晶體析出，則溶液甲一定是不飽和溶液；所得溶液乙可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，再蒸發(fā)5g水，析出2g晶體，溶液丙一定是飽和溶液，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：A、溶液甲蒸發(fā)5g水，無晶體析出，則溶液甲一定是不飽和溶液，故選項說法正確．
B、溶液甲蒸發(fā)5g水，無晶體析出，得到溶液乙，溶液乙可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，故選項說法錯誤．
C、再蒸發(fā)5g水，析出2g晶體，溶液丙一定是飽和溶液，故選項說法正確．
D、若溶液乙是飽和溶液，溶液丙一定是飽和溶液，則溶液乙和溶液丙中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能相等，故選項說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，確定溶液乙是否飽和、掌握飽和溶液與不飽和溶液的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．如圖所示是初中常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A是最常見的溶劑，F(xiàn)和H為金屬單質(zhì)，其中H為紫紅色．（部分反應物、生成物及反應條件已略去）．回答下列問題：
（1）A的化學式為H2O；
（2）寫出反應③可能的化學方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
（3）若B與D發(fā)生反應也生成H，則基本反應類型為置換反應；
（4）若F為年產(chǎn)量最高的金屬，寫出反應⑤的一種用途濕法煉銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)代科學又發(fā)現(xiàn)了H3、C60、C90、C240、N5、N60 …據(jù)此可做出的推測是（　　）
①同一種元素可以形成多種單質(zhì)     ②單質(zhì)可能存在復雜的分子結(jié)構(gòu)
③單質(zhì)的研究具有廣闊的前景  ④同種元素形成的單質(zhì)之間可能存在更多的互相轉(zhuǎn)化．
A．只有①②B．只有②③C．只有③④D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．在常溫下，X是一種能滅火的氣態(tài)氧化物，Y是一種黑色固態(tài)氧化物，它們可以發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）寫出X、Y的化學式：XCO2、YCuO
（2）寫出反應①、③的化學方程式
反應①：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO   反應③：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO其中反應③屬于四種基本反應類型中的化合反應
（3）畫出氣體Z中呈正價元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，呈負價的離子結(jié)構(gòu)
示意圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．神舟六號載人飛船成功返航，標志著我國已跨入航天領(lǐng)域國際領(lǐng)先行列．
[提出問題]宇航員呼吸所需的氧氣哪里來的呢？
[查閱資料]超氧化鉀（KO2）是一種氧氣再生劑，這種固體與人體呼出的二氧化碳反應生成氧氣：4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2
[實驗驗證]研究性學習小組的同學設(shè)計了下圖實驗裝置：

（1）寫出上圖有標號的儀器名稱：
①錐形瓶；  ②試管；  ③集氣瓶；  ④水槽；
（2）從A、B兩種裝置中選擇A作二氧化碳發(fā)生裝置，此裝置制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，裝置C的作用是除去CO2中混有得HCl氣體．
（4）為了得到較純凈的氧氣，裝置E中可盛入過量NaOH溶液．
（5）取出裝置F中裝有氣體儀器后，檢驗得到氣體的方法用帶火星得木條靠近容器口．
[反思與評價]宇宙飛船中用超氧化鉀獲得氧氣的優(yōu)點有超氧化鉀（KO2）可以與人體呼出的二氧化碳反應，消耗二氧化碳同時又生成氧氣，而且反應速率快．．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．生活離不開化學．
 
（1）圖1是自來水廠凈化水的流程圖．加入絮凝劑的作用是使天然水中的細小溧浮物沉降．便于過濾．常用的絮凝劑是明礬．
a．活性炭b．明礬c．漂白粉d．氯氣
（2）小明外出郊游．晚上篝火熄滅冷卻后．他取了幾小塊木炭放入了塑料吸管中．他這樣做是為了第二天上山喝山泉水時起到凈化的作用，其中木炭起的作用是吸附作用．
（3）市售“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，反應放出大量熱，該反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B．電解水的實驗中負極產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復燃
C．打開盛有濃硫酸的試劑瓶，瓶口會產(chǎn)生白霧
D．將充滿CO2的試管倒扣在石蕊溶液中，試管內(nèi)液面上升且變?yōu)榧t色

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．小明在探究NaOH和CO2是否發(fā)生反應時，設(shè)計出下列三種裝置進行實驗：請回答以下幾個問題
（1）下列裝置中用到了許多玻璃儀器，如試管、燒杯、廣口瓶、錐形瓶，其中不能加熱的是廣口瓶、錐形瓶．
（2）如圖三個實驗中，①③有明顯現(xiàn)象，請你幫小明記錄他觀察到的實驗現(xiàn)象：
實驗①試管內(nèi)液面逐漸上升，形成水柱；實驗③小氣球脹大．
（3）實驗②因選用儀器不當導致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶，以使實驗取得成功，你將選用的物品是礦泉水塑料瓶，改進后能看到的實驗現(xiàn)象是礦泉水塑料瓶變癟．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．在一個密閉的容器中，有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)ABCD
反應前質(zhì)量/g30259
反應后質(zhì)量/g515X9
（1）X的值為17 g；
（2）該化學反應的反應類型是分解反應．

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