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化學小組同學提取足量某火災現(xiàn)場周圍的空氣,并探究該氣體樣品中是否含有CO.實驗裝置如圖所示.向裝置中通入氣體樣品一段時間后,高溫加熱D中的藥品.
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(1)裝置B的作用是______.
(2)根據實驗中出現(xiàn)的______或______現(xiàn)象,能判斷出該氣體樣品中含有CO.
(3)D中發(fā)生反應的化學方程式為______.
(4)該實驗設計存在缺陷,請加以改進______.

解:(1)由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.所以,裝置B的作用是:檢驗二氧化碳是否除凈;
(2)由于在高溫條件下,一氧化碳能與氧化鐵反應,生成了鐵和二氧化碳.二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水,所以,根據實驗中出現(xiàn)的D中紅色粉末變?yōu)楹谏駿中溶液由澄清變渾濁的現(xiàn)象,能判斷出該氣體樣品中含有CO.
(3)由上述分析可知,D中發(fā)生反應的化學方程式為:3CO+Fe2O33CO2+2Fe.
(4)由于尾氣中含有的一氧化碳能污染空氣.所以,實驗設計存在缺陷,改進的方法是:在裝置A處連接一個氣球,收集尾氣.
故答為:(1)檢驗二氧化碳是否除凈;(2)D中紅色粉末變?yōu)楹谏,E中溶液由澄清變渾濁;(3)(4)
分析:(1)實驗室中常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體;
(2)根據一氧化碳與氧化鐵反應的現(xiàn)象及生成物的性質分析回答;
(3)在高溫條件下,一氧化碳能與氧化鐵反應,生成了鐵和二氧化碳.寫出反應的方程式;
(4)根據尾氣中含有一氧化碳能污染空氣分析.
點評:凡是涉及到尾氣中含有一氧化碳的實驗,尾氣中的一氧化碳一定要進行處理.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學小組同學提取足量某火災現(xiàn)場周圍的空氣,并探究該氣體樣品中是否含有CO.實驗裝置如下所示.向裝置中通入氣體樣品一段時間后,高溫加熱D中的藥品.
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小資料:
1.二氧化碳氣體能夠被氫氧化鈉溶液吸收.
2.干燥劑的作用為除去混合氣體中的水蒸汽
(1)裝置B的作用是
 

(2)根據實驗中出現(xiàn)的
 
 
現(xiàn)象,能判斷出該氣體樣品中含有CO.
(3)D、E中發(fā)生反應的化學方程式分別為:D
 
、E
 

(4)你認為該實驗的設計是否存在缺陷?如果有,應如何改進
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?寶坻區(qū)二模)化學小組同學提取足量某火災現(xiàn)場周圍的空氣,并探究該氣體樣品中是否含有CO.實驗裝置如圖所示.向裝置中通入氣體樣品一段時間后,高溫加熱D中的藥品.
請回答以下問題(提示:請閱讀小資料):

(1)裝置B的作用是
檢驗二氧化碳是否除凈
檢驗二氧化碳是否除凈

(2)根據實驗中出現(xiàn)的
D中紅色粉末變?yōu)楹谏?/div>
D中紅色粉末變?yōu)楹谏?/div>或
E中溶液由澄清變渾濁
E中溶液由澄清變渾濁
現(xiàn)象,能判斷出該氣體樣品中含有CO.
(3)D中發(fā)生反應的化學方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe

(4)該實驗設計存在缺陷,請加以改進
在裝置A處連接一個氣球,收集尾氣
在裝置A處連接一個氣球,收集尾氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學小組同學提取足量某火災現(xiàn)場周圍的空氣,并探究該氣體樣品中是否含有CO。實驗裝置如下所示。向裝置中通入氣體樣品一段時間后,高溫加熱D中的藥品。
 

請回答以下問題(提示:請閱讀小資料):
⑴ 裝置B的作用是       。
⑵ 根據實驗中出現(xiàn)的       或      現(xiàn)象,能判斷
出該氣體樣品中含有CO。
⑶ D、E中發(fā)生反應的化學方程式分別為:D        、E        。
⑷ 你認為該實驗的設計是否存在缺陷?如果有,應如何改進       。

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科目:初中化學 來源:2011屆江蘇省無錫市前洲中學初三上學期期末化學卷 題型:推斷題

化學小組同學提取足量某火災現(xiàn)場周圍的空氣,并探究該氣體樣品中是否含有CO。實驗裝置如下所示。向裝置中通入氣體樣品一段時間后,高溫加熱D中的藥品。
 

請回答以下問題(提示:請閱讀小資料):
⑴ 裝置B的作用是       。
⑵ 根據實驗中出現(xiàn)的       或      現(xiàn)象,能判斷
出該氣體樣品中含有CO。
⑶ D、E中發(fā)生反應的化學方程式分別為:D        、E        。
⑷ 你認為該實驗的設計是否存在缺陷?如果有,應如何改進       。

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