“加碘食鹽”是指在食鹽中加入適量的碘酸鉀(KIO3)，其中碘元素的化合價(jià)為

A. +l價(jià) B. +3價(jià) C. +5價(jià) D. +7價(jià)

C 【解析】鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)：碘元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，則x=+5。故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省定西市隴西縣2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

小明為自己準(zhǔn)備的午餐食譜如圖：

主食

饅頭、米飯

副食

紅燒牛肉、清蒸鱸魚

飲料

酸奶、白開水

（1）媽媽建議增加涼拌黃瓜、清炒芹菜，是從營養(yǎng)均衡方面考慮黃瓜、芹菜可以為人體提供身體必須的____；

（2）聯(lián)系課本知識，小明發(fā)現(xiàn)媽媽增加的芹菜富含____元素，可有效預(yù)防貧血；

（3）從食譜中知道營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、_________、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水六大類．

維生素 鐵或Fe 糖類 【解析】(1). 人體需要的六大營養(yǎng)素是：水、無機(jī)鹽、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、糖類，蔬菜水果主要提供豐富的維生素； (2). 攝入適量的鐵或Fe元素，可有效預(yù)防貧血； (3). 人體需要的六大營養(yǎng)素是：水、無機(jī)鹽、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、糖類。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市新吳區(qū)2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)锳<B<C

B. t2℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等

C. t3℃時(shí)B的飽和溶液降溫到t1℃，變成不飽和溶液

D. 若要將組成在N點(diǎn)的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的A溶液，可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

C 【解析】A、根據(jù)三種物質(zhì)的溶解度曲線可知，在t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是C＞B＞A，故A正確； B、由于在t2℃時(shí)，A和B兩物質(zhì)的溶解度曲線交于一點(diǎn)，說明兩物質(zhì)的溶解度相等，故B正確； C、由于B的溶解度隨溫度的降低而減小，因此給B的飽和溶液降溫時(shí)，飽和溶液中就會有晶體析出，但溶液仍為飽和溶液，故C錯(cuò)誤； D、由于N點(diǎn)在溶解度曲線下方，代表的是A的不飽和溶液，當(dāng)...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

向稀硫酸中加入銅粉，無氣泡冒出，用導(dǎo)管向稀硫酸中通入空氣并加熱，銅粉逐漸減少，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色，測得溶液質(zhì)量與試驗(yàn)時(shí)間的關(guān)系如圖。下列說法錯(cuò)誤的是

A. ab段說明Cu不能置換出硫酸中的氫

B. 從b點(diǎn)到c 點(diǎn)，溶液的pH逐漸增大

C. 從c點(diǎn)到d點(diǎn)，溶液中的溶質(zhì)只能有一種

D. bc段反應(yīng)為2Cu +O2 +2H2SO4 2CuSO4 + 2H2O

C 【解析】試題分析：ab段溶液質(zhì)量未發(fā)生改變，說明此時(shí)銅與稀酸未發(fā)生反應(yīng)，即Cu不能轉(zhuǎn)換出硫酸中的氫，A正確；從b點(diǎn)到c點(diǎn)，溶液質(zhì)量增大，說明銅與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)，稀硫酸被消耗，酸性減弱，PH增大，B正確；從c點(diǎn)到d點(diǎn)，溶液質(zhì)量不再發(fā)生改變，反應(yīng)已完全，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)一定有硫酸銅，可能存在未反應(yīng)完全的稀硫酸，C錯(cuò)；bc段發(fā)生的反應(yīng)為銅、硫酸、氧氣反應(yīng)生成硫酸銅和水，D正確。故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列推理正確的是

A. 化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物

B. 中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C. 堿溶液一定能使酚酞試劑變紅，能使酚酞試劑變紅的一定是堿溶液

D. 分子、原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子、原子

D 【解析】A、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，錯(cuò)誤；B、酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，錯(cuò)誤；C、堿溶液一定能使酚酞試劑變紅，能使酚酞試劑變紅的不一定是堿溶液，如Na2CO3溶液能使酚酞試劑變紅，是鹽溶液，錯(cuò)誤； D、分子、原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子、...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

智能手機(jī)是一種多功能通訊工具, 一款智能機(jī)通常含有 41 種以上的化學(xué)元素。手機(jī)屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃, 下列關(guān)于硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測正確的是

A．透光性好 B．常溫下易與氧氣反應(yīng)

C．易溶于水 D．見光易分解

A 【解析】硅酸鋁玻璃可做手機(jī)屏幕，故它的透光性好，常溫下不易與氧氣反應(yīng)，難溶于水，見光不易分解。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市2018年中考化學(xué)模擬試卷 題型：推斷題

如圖所示，A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是紫紅色金屬，B、E常溫下均是氣體，E、F都能用于滅火，C是人體胃液中含有的酸。圖中“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答：

（1）A的一種用途是______________。

（2）B、E的化學(xué)式分別為______、______。

（3）D→A的化學(xué)方程式為______________。

制作導(dǎo)線等 H2、 CO2 Fe+CuCl2FeCl2+Cu（合理即可） 【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，A是紫紅色金屬，A是銅，B、E常溫下均是氣體，E、F都能用于滅火，E是二氧化碳，B是氫氣，C是人體胃液中含有的酸，C是鹽酸，D是氯化銅。（1）A的一種用途是制作導(dǎo)線等，銅具有良好的導(dǎo)電性。（2）B、E的化學(xué)式分別H2、CO2。（3）D→A的化學(xué)方程式為. Fe+CuCl2＝FeCl2+...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2018屆九年級下學(xué)期二診考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請結(jié)合如圖1回答問題：

(1)標(biāo)號①②的儀器名稱：①_____，②_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，其反應(yīng)方程式為_________________；氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先_____。(填序號)

A．從水中取出導(dǎo)氣管B．熄滅酒精燈

(3)實(shí)驗(yàn)室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為_____(選填序號)�；瘜W(xué)方程式為____________________________

(4)選擇發(fā)生裝置_____(選填序號)和收集裝置C可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是_____。

(5)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體．某同學(xué)采用如圖2所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的．操作步驟如下：

①關(guān)閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到_____氣體。

②然后，_____(填操作)，又可收集到另一種氣體。

酒精燈 長頸漏斗 A A (NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+NH3↑+H2O B 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 H2 關(guān)閉活塞A，打開活塞B 【解析】（1）①是酒精燈，②是長頸漏斗； （2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO3 2KCl+3O2↑；實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先從水中取...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查中，小華同學(xué)抽到的題目是“用鹽酸中和氫氧化鈉溶液”。

（1）小華完成該實(shí)驗(yàn)的部分操作過程如下圖所示：

①小華上述操作過程中有明顯錯(cuò)誤的是____________（填字母序號）。

②操作B中，看到酚酞顯________色，操作C中當(dāng)看到________________________現(xiàn)象時(shí)說明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng),反應(yīng)方程式為________________________________

（2）實(shí)驗(yàn)考查結(jié)束后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)幫老師一起整理實(shí)驗(yàn)室。在整理廢液缸時(shí)，發(fā)現(xiàn)廢液缸中的溶液為無色，小娟同學(xué)提出，廢液為中性。小敏不同意，她認(rèn)為廢液也可能是酸性，理由是________________。

（3）在整理實(shí)驗(yàn)臺時(shí)，他們又看到了一個(gè)不和諧的“音符”（如圖）。

①此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的_____________________

②圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，興趣小組同學(xué)利用當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)桌上的三種試劑（氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液）展開了探究活動(dòng)。

小娟取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)。你認(rèn)為小娟所加的試劑是_______________

小明欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH，請你幫助小明完成以下探究方案：

探究目的

探究步驟

預(yù)計(jì)現(xiàn)象

除盡溶液中的CO32－

①：取少量溶液于試管中，滴加足量的__________試劑

有白色沉淀產(chǎn)生

證明溶液中尚存NaOH

②：向?qū)嶒?yàn)①所得溶液中滴加酚酞試液

____________

通過上述探究，說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應(yīng)密封保存。

A 紅色 紅色褪去 NaOH+HCl===NaCl+H2O 溶液為酸性，酚酞也是無色 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O； 稀鹽酸 CaCl2溶液 酚酞變紅色 【解析】(1)①使用細(xì)口瓶傾倒液體藥品，操作要領(lǐng)是“一放、二向、三挨、四流”，即先拿下試劑瓶塞倒放在桌面上，然后拿起瓶子，瓶上標(biāo)簽向著手心，瓶口緊挨著試管口，讓液體沿試管內(nèi)壁慢慢地流入試管底部，而小華把試劑瓶塞隨便放置，這樣會污...

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同步練習(xí)冊答案