【題目】下列物質(zhì)溶于水時(shí)，溶液溫度明顯下降的是 ( )

A.食鹽

B.硝酸銨

C.白糖

D.氫氧化鈉

【答案】B

【解析】

物質(zhì)在溶解時(shí)經(jīng)常伴隨有吸熱或放熱現(xiàn)象，氫氧化鈉固體、濃硫酸溶于放出大量的熱，溫度升高；硝酸銨固體溶于水吸熱，溫度降低；氯化鈉、蔗糖等溶于水，溫度變化不大。

A、食鹽溶于水溫度變化不大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、硝酸銨溶于水吸熱，使溶液的溫度明顯下降，故選項(xiàng)正確。

C、白糖溶于水溫度變化不大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、氫氧化鈉溶于放出大量的熱，溶液溫度明顯升高，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.氫氧化鈉既是化合物，又是氧化物

B.化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不能再分

C.最外層電子數(shù)少于4個(gè)的原子都是金屬元素的原子

D.人類可以利用的淡水資源非常豐富

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的用途的敘述中，不正確的是（ ）

A.氧氣能供給人類和動(dòng)物呼吸B.氧氣能夠幫助許多可燃物質(zhì)的燃燒

C.氧氣可以用于醫(yī)療急救D.氧氣能夠作為燃料進(jìn)行燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

A.H2密度小于空氣，可作燃料

B.N2很難與其他物質(zhì)反應(yīng)，可用作保護(hù)氣

C.鎂燃燒產(chǎn)生耀眼白光，可用于煙花制作

D.酒精具有可燃性，可用作溶劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用下圖裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�

A.使用紅磷的量多或少，都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B.燃燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器的水占容器的4/5

C.紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)壓強(qiáng)下降，水面上升

D.紅磷一燃燒完，就要立即觀察，并記錄水進(jìn)入容器的刻度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答：

(1)一些建筑的鐵門刷上了一層銀白色的金屬。該金屬可能是下列的_______；

A.鐵粉 B.銅粉 C.鋁粉

(2)鋁在空氣中能“自我保護(hù)”是因?yàn)楸砻嫔闪酥旅艿?/span>________________(填化學(xué)式)膜。

(3)化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中用右圖所示裝置模擬煉鐵�；卮鹣铝袉�(wèn)題

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，在盛有Fe2O3的硬質(zhì)玻璃管中能觀察到的現(xiàn)象是：________________。涉及的原理用化學(xué)方程式表示為______________________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后還需繼續(xù)通入CO直至試管冷卻的目的是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，回答下列有關(guān)金屬的問(wèn)題：
（1）地殼中含量最多的金屬元素是（用元素符號(hào)回答）．
（2）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是（填字母序號(hào)）．

（3）鐵生銹的條件是：鐵與空氣和直接接觸，根據(jù)鐵生銹的條件，請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)鐵制品采取的防銹措施 ．
（4）將鋅、銅、鐵三種金屬分別投入到足量的稀硫酸中，呈現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是 ．
（5）將一定重的鐵粉投入到Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入少量稀鹽酸，無(wú)氣體產(chǎn)生，則濾渣的成分可能是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱

Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱

在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。

Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是____；

Ⅱ中x的值應(yīng)為____。

【反 思】

單獨(dú)加熱KClO3時(shí)反應(yīng)緩慢，加入MnO2或CuO后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和CuO是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的_____和____是否改變。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和_____________。

（2）世界首列商用型氫燃料混合動(dòng)力有軌電車已在我國(guó)唐胥鐵路安全運(yùn)營(yíng)一年。該車的動(dòng)力來(lái)自氫氣燃燒，其唯一的排放物質(zhì)是______________，是真正的“零排放”。

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