小明同學(xué)用已配好的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.用100mL量筒量取所需水的體積

B.配制過(guò)程中不需要用托盤(pán)天平

C.用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)，所得溶液的落質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于3%

D.將配好的溶液裝入試劑瓶中時(shí)有少量濺出，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于3%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省贛州市尋烏縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鉬的說(shuō)法正確的是（____）

A 鉬原子核外電子數(shù)為42

B 相對(duì)原子質(zhì)量為95.94g

C 屬于非金屬元素

D 元素符號(hào)為_(kāi)____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市南岸區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(　　)

A.元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的

B.微粒觀：保持金剛石化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是碳原子

C.轉(zhuǎn)化觀：石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石

D.守恒觀：18g氫氣和18g氧氣反應(yīng)，分子個(gè)數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年河南省中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

向一定質(zhì)量的Fe（ NO3）2和Mg（ NO2）2的混合溶液中，加入一定質(zhì)量的鋁粉和鋅粉的混合物，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，可以得到固體和濾液，所得濾液的質(zhì)量大于原混合溶液的質(zhì)量。

（1）寫(xiě)出一個(gè)上述過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（2）所得濾液中一定含有哪些溶質(zhì)________?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年河南省中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

（1）用化學(xué)式填空：地殼中含量居前兩位的元素形成的化合物為_(kāi)____。

（2）用元素名稱(chēng)填空：人體中缺_____元素會(huì)引起甲狀腺腫大。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年河南省中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

金屬銫是世界上最活潑的金屬，銫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的信息如圖所示，下列關(guān)于銫元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.相對(duì)原子質(zhì)量為132.9 B.質(zhì)子數(shù)為55

C.在化合物中一般顯負(fù)價(jià) D.位于第六周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年安徽省蒙城縣中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)根據(jù)要求回答：

（1）將圖甲所示滴管中的鹽酸滴入盛有大理石的小試管中，有氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，該體系（如圖甲）中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有______ （填“一個(gè)”或“多個(gè)”）．

（3）待完全反應(yīng)，天平保持平衡（如圖乙）．從微粒的觀點(diǎn)解釋化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量保持不變的原因是：反應(yīng)物的______ （填“分子”或“原子”）重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過(guò)程．

（4）該裝置中的錐形瓶為何要塞上橡膠塞？答：______．

（5）小明認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)時(shí)，即使錐形瓶中未盛裝石灰水，實(shí)驗(yàn)前后天平也將會(huì)保持平衡．老師在贊許小明觀點(diǎn)的同時(shí)，指明了如果不使用石灰水可能會(huì)存在一定問(wèn)題．該問(wèn)題是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省湛江市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組對(duì)KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究

編號(hào)

KClO3質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50 mL O2所需時(shí)間/s

實(shí)驗(yàn)1

5

—

—

171

實(shí)驗(yàn)2

5

MnO2

0.5

49

實(shí)驗(yàn)3

5

Fe2O3

0.5

58

實(shí)驗(yàn)4

5

KCl

0.5

154

在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn)：

（1）設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是____________。

（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是______________。

（3）寫(xiě)出KClO3分解的化學(xué)方程式：______________。

（4）由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知，KCl_____________(選填“有”或“無(wú)”)催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集50 mL O2，所需時(shí)間明顯少于171 s，解釋原因：________________。

（5）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測(cè)量收集50 mL O2所需時(shí)間外，還可以測(cè)量___________。

（6）某同學(xué)探究“氧化鐵末是否也可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙氧化鐵粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入氧化鐵粉末的試管中反應(yīng)較快。

②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過(guò)濾出來(lái)，洗滌、烘干、稱(chēng)量。

③用稱(chēng)量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①的完全相同。

步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康腳____________。該學(xué)生認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)已證明氧化鐵可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟，請(qǐng)指出來(lái)_____________。補(bǔ)充上述所缺的實(shí)驗(yàn)步驟后可得出結(jié)論：氧化鐵在過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中起___________作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省贛州市崇義縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列生活中常見(jiàn)的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（　　）

A. 夏天雪糕慢慢融化

B. 潮濕的衣服在空氣中變干

C. 洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹跡

D. 夏天從冰箱取出的瓶子外壁附著一層水珠

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同步練習(xí)冊(cè)答案