元素的種類分為：________、________、________．

答案：金屬元素；非金屬元素；稀有氣體元素
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20、冶煉技術(shù)在中國(guó)有著悠久的歷史．我國(guó)古代將爐甘石（ZnCO3）、赤銅礦（主要成分為Cu2O）和木炭粉混合加熱至800℃左右，即可得到“藥金”與二氧化碳．問：
（1）上述方法得到的“藥金”是黃金（Au）嗎？為什么？
不是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不能發(fā)生變化，不能生成新元素金
．
（2）該“藥金”中一定含有的元素是
鋅和銅
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

18、分類方法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．下列分類不合理的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示試劑瓶中分別盛有四種常見的化學(xué)藥品
（1）B、D瓶中藥品的化學(xué)式分別為
KClO3
KClO3
、
Al2O3
Al2O3
，C瓶中藥品的名稱為
氧化亞鐵
氧化亞鐵
．
（2）若將圖示四種物質(zhì)分為兩組，它們是
氯酸鉀
氯酸鉀
和
二氧化錳、氧化亞鐵、氧化鋁
二氧化錳、氧化亞鐵、氧化鋁
，分組的依據(jù)是
所含元素的種類不同
所含元素的種類不同
，
（3）利用圖所示的藥品實(shí)驗(yàn)室可以制取氧氣，寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式：
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
；此反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng)．
二氧化錳
二氧化錳
作催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（2）粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
反應(yīng)原理：（用文字表達(dá)式表示）
高錳酸鉀制氧氣：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+氧氣+二氧化錳
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+氧氣+二氧化錳
．
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
．
裝置連接：為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?），各裝置的正確連接順序是：（填接口的字母）a→
c→b→
c→b→
→d．
問題分析：
（1）實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是：
試管口沒有放棉花，高錳酸鉀粉末進(jìn)入B瓶中
試管口沒有放棉花，高錳酸鉀粉末進(jìn)入B瓶中
． 
（2）用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作可能是：
集氣瓶底沒有放少量的水或鋪一層細(xì)沙
集氣瓶底沒有放少量的水或鋪一層細(xì)沙
．
（3）本實(shí)驗(yàn)中，收集氧氣的時(shí)機(jī)是加熱后馬上收集，若是在氣體連續(xù)不斷產(chǎn)生之后才開始收集，則測(cè)得的氧氣的體積會(huì)比比實(shí)際值
偏小
偏小
（填“偏大”或“偏小”或“不變”）． 
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出02； 猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2Mn04分解放出O2． 
做出上述兩個(gè)猜想的理由是
根據(jù)質(zhì)量守恒定律定律，反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量相等，除了KMnO4，可能來源于含有氧元素的K2MnO4、MnO2
根據(jù)質(zhì)量守恒定律定律，反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量相等，除了KMnO4，可能來源于含有氧元素的K2MnO4、MnO2
．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的Mn02，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得Mn02的質(zhì)量不變．則猜想
Ⅰ
Ⅰ
錯(cuò)誤．
②第二組同學(xué)取K2Mn04在250℃條件下加熱，沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是
將帶火星的木條放在試管口
將帶火星的木條放在試管口
．

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