【題目】不能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是( )

A. 燃燒匙 B. 蒸發(fā)皿 C. 試管 D. 燒杯

【答案】D

【解析】

A、燃燒匙可直接加熱，故A錯誤；

B、蒸發(fā)皿可直接加熱，故B錯誤；

C、試管可直接加熱，是玻璃儀器，故C錯誤；

D、燒杯需要墊石棉網(wǎng)加熱，不能直接加熱，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的提高，人們越來越關(guān)注食品安全”問題，下列做法中，正確的是

A. 使用“干冰”冷藏食品 B. 用氧氣填充食品包裝袋

C. 用化工染色劑制作“彩色饅頭” D. 用回收的食用油重復(fù)炸制食品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某固體可能含有NaOH、NaCl、Na2CO3、CaCl2、MgCl2五種物質(zhì)中的一種或幾種，為確定其成分，相關(guān)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如下（微溶性物質(zhì)按可溶性處理）：

綜合分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。
（1）實(shí)驗(yàn)中生成的無色氣體的化學(xué)式是；
（2）生成白色沉淀b反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（3）無色溶液A中一定含有的溶質(zhì)是；
（4）原固體中只有一種物質(zhì)沒有確定其是否存在，該物質(zhì)是；
（5）A、B、C、D四種無色溶液中，能用來鑒別稀鹽酸和Ca(OH)2溶液的是.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法中，不符合“低碳”理念的是（　�。�

A. 公交出行 B. 使用一次性筷子

C. 節(jié)約用電 D. 道路綠化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用名稱或化學(xué)符號填寫

（1）空氣中含量最多的氣體_____；

（2）胃酸的主要成分_____；

（3）CH4_____；

（4）造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一_____；

（5）鎂離子_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于單質(zhì)的是

A. 四氧化三鐵 B. 氯化鉀 C. 高錳酸鉀 D. 液氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界的物質(zhì)在不斷發(fā)生著變化。下列變化屬于物理變化的是

A. 鐵釘生銹 B. 糧食釀酒 C. 香水揮發(fā) D. 食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室一般用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。小明用此法制取氫氣時發(fā)現(xiàn)問題：制得的氫氣有刺激性氣味。
提出問題：氣味是哪來的？
查閱資料：鋅與濃硫酸發(fā)生如下反應(yīng)：Zn + H2SO4 ZnSO4 + SO2↑+ H2O
SO2無色有刺激性氣味的氣體，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，且能使品紅溶液退色。
猜想與假設(shè)：可能是硫酸的濃度過高，產(chǎn)生了有刺激性氣味的SO2
設(shè)計實(shí)驗(yàn)：小明試設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)裝置，用于探究活動。

探究1：小明將發(fā)生裝置與C、E連接，用1：2、1：3、1：4等不同濃度的硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（溫馨提示：上述比值是稀釋濃硫酸時，濃硫酸與水的體積比）回答下列問題：
（1）C應(yīng)連接的發(fā)生裝置是。
（2）利用該組實(shí)驗(yàn)探究二氧化硫的產(chǎn)生與硫酸濃度的關(guān)系，小明判斷有SO2產(chǎn)生的依據(jù)是。
（3）小明的該設(shè)計中，應(yīng)該還有后續(xù)裝置，其作用是。
（4）探究2：探究SO2的體積含量。
小明想用C裝置中測定收集到的氣體中SO2的體積含量。應(yīng)進(jìn)行的操作是。計算二氧化硫含量的方法是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列所涉及的物質(zhì)中不屬于合金的是

A. 建構(gòu)“鳥巢”的新型鋼材 B. 18K的黃金

C. 用作鉆探機(jī)鉆頭的金剛石 D. 用來制作日用品的黃銅

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同步練習(xí)冊答案