18．某物質(zhì)M在隔絕空氣的條件下稍加熱就分解為CuO、H2O、CO2，根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)不能得出的結(jié)論是（　�。�
A．M是由四種元素組成的B．M是氧化物
C．M中不含有水D．M是化合物

分析 根據(jù)題意“稍加熱就分解”，說(shuō)明M不穩(wěn)定；某物質(zhì)M在隔絕空氣的條件下稍加熱就分解為CuO、H2O、CO2，根據(jù)質(zhì)量守恒定律、化合物的特征，可以確定M的組成元素、M中是否含有水、是否是化合物．

解答 解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，某物質(zhì)M在隔絕空氣的條件下稍加熱就分解為CuO、H2O和CO2，說(shuō)明M是由Cu、O、H、C四種元素組成的；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、物質(zhì)M是由Cu、O、H、C四種元素組成的純凈物，故M不是氧化物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、生成物中有水，不能證明原物質(zhì)中就有水，且原物質(zhì)是純凈物，一定不含水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、物質(zhì)M是由Cu、O、H、C四種元素組成的純凈物，故M是化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律、氧化物與化合物的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12．下列物質(zhì)屬于蛋白質(zhì)的一組是（　�。�
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物質(zhì)根據(jù)性質(zhì)方法與結(jié)論性質(zhì)類(lèi)別
鎂條與銅絲顏色不同紫紅色的為銅絲，銀白色的為鎂條物理性質(zhì)
水與澄清石灰水通入二氧化碳現(xiàn)象不同用玻璃管向清液中吹入二氧化碳?xì)怏w，變渾濁者為石灰水化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．

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7．在學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣后，小明在課外書(shū)上查閱到以下一些資料：“…已知氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水（1體積水溶解700體積的氨氣）；實(shí)驗(yàn)室通常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物來(lái)制取氨氣．…”
（1）請(qǐng)幫他解決下列問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置選圖1中的甲；收集氨氣可以選丁，理由是氨氣的密度比空氣小，極易溶于水．

②某同學(xué)在學(xué)習(xí)之后選擇裝置乙進(jìn)行制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)．當(dāng)加入藥品后，他發(fā)現(xiàn)試管中的反應(yīng)逐漸停止了，可能的原因是：大理石或石灰石已經(jīng)完全反應(yīng)．
③根據(jù)信息，小華設(shè)計(jì)了如圖己所示的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：充滿氨氣的一支試管倒置于一個(gè)裝有水的燒杯中．一段時(shí)間后，將會(huì)看到什么現(xiàn)象：水充滿試管．
④根據(jù)相關(guān)資料，小明也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖2：
他的研究目的是：探究氨氣的溶解性
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到的現(xiàn)象是：活塞向左移動(dòng)，氣體完全消失，活塞停留在100mL刻度處．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．在新能源汽車(chē)未普及時(shí)，使用乙醇汽油是一種“節(jié)能減排”的有效措施．以下對(duì)乙醇作汽車(chē)燃料的描述錯(cuò)誤的是c（填序號(hào)）．
a．原料來(lái)源豐富     b．是可再生能源     c．燃燒完全沒(méi)有污染．

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