如圖為某濃鹽酸的商標(biāo).計(jì)算回答下列問題:
(1)某研究小組的同學(xué)欲用該鹽酸配制50mL 7.3%的稀鹽酸(此稀鹽酸的密度取1.0g/mL),需要該濃鹽酸
 
g.(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))
(2)用上述所配制稀鹽酸測(cè)定氫氧化鈉的含量.具體操作是:在被測(cè)的一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入上述所配制的稀鹽酸,并測(cè)量不同時(shí)間溶液的pH,記錄數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)時(shí)間(秒) 0 25 50 75 100 125 150 175 200
滴入稀鹽酸體積(mL) 0 4 8 12 16 20 24 28 32
pH 13.2 13.0 12.7 12.4 12.1 7.0 2.0 1.6 1.3
①觀察上表發(fā)現(xiàn),當(dāng)反應(yīng)時(shí)間在
 
秒時(shí),氫氧化鈉與鹽酸恰好完全中和;
②結(jié)合上表中滴入鹽酸體積與pH的變化數(shù)據(jù),試計(jì)算被測(cè)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g)
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)根據(jù)稀釋時(shí)溶質(zhì)的量不變計(jì)算鹽酸的質(zhì)量進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,所以鹽酸和氫氧化鈉恰好反應(yīng)時(shí)溶液呈中性,pH值=7進(jìn)行解答.
解答:解:(1)根據(jù)濃溶液質(zhì)量×濃溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=稀溶液質(zhì)量×稀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可知:
需要該濃鹽酸=
50mL×1.0g/mL×7.3%
36.5%
=10g
故答案為:10;
(2)①鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,所以鹽酸和氫氧化鈉恰好反應(yīng)時(shí)溶液呈中性,pH值=7,所以當(dāng)反應(yīng)時(shí)間在125秒時(shí),氫氧化鈉與鹽酸恰好完全中和;故填:125;
②恰好中和時(shí)參加反應(yīng)的HCl的質(zhì)量=20mL×1g/mL×7.3%=1.46g
設(shè)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
NaOH+HCl=NaCl+H2O
40   36.5
x    1.46g
40
x
=
36.5
1.46g

x=1.6g
答:被測(cè)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為1.6g.
點(diǎn)評(píng):本題考查了濃溶液的稀釋和化學(xué)方程式的計(jì)算,完成此題,可以依據(jù)稀釋定律和反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法可以達(dá)到預(yù)期目的是(  )
A、用氮?dú)庾魇澄锉ur氣
B、加入絮凝劑(如明礬),使河水變成純水
C、尋找新的催化劑使水變成油
D、1體積水與1體積酒精混合得2體積溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
驗(yàn)滿氧氣
B、
 傾倒液體
C、
讀取液體體積
D、
點(diǎn)燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)中毒機(jī)理判斷,當(dāng)CO中毒時(shí),醫(yī)生對(duì)病人的急救方法是(  )
A、輸葡萄糖B、輸血
C、輸氧D、輸生理鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)實(shí)驗(yàn)室中,通過化學(xué)反應(yīng)制取氧氣,常常是選擇
 
(填“氧化物”或“含氧化合物”)分解得到的.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,請(qǐng)回答下列問題:

①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②寫出下列編號(hào)儀器的名稱a
 
;  b
 

③用所給儀器組裝用上述反應(yīng)制氧氣的裝置,你選擇的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 
.上述裝置選擇的依據(jù)是
 
(填字母).
A.屬于固固型加熱的反應(yīng)        B.屬于固液型不加熱的反應(yīng)
C.制取的氣體密度比空氣大      D.制取的氣體不易溶于水
④若用你C裝置收集氧氣,如何知道氧氣已收集滿?
 

⑤小芳通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是
 
.氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?qǐng)寫出氨氣與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

⑥有幾位同學(xué)一起探究:氯酸鉀和二氧化錳混合為多少比例時(shí),產(chǎn)生氧氣的速度最快.
實(shí)驗(yàn)時(shí)用秒表記錄時(shí)間,計(jì)時(shí)從加熱到收集滿一瓶氧氣為準(zhǔn),實(shí)驗(yàn)所采用的裝置是將
 
 
組合起來.
下表為二氧化錳與氯酸鉀不同質(zhì)量比時(shí),制取氧氣的速度比較
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比 用時(shí)(秒)
1 6:6 42
2 2.5:5 25
3 2:5 34
4 3:10 65
5 2:10 41
從實(shí)驗(yàn)序號(hào)2和3數(shù)據(jù)可以看出,實(shí)驗(yàn)序號(hào)
 
(填2或3)反應(yīng)速度最快.通過分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量(填“是”或“不是”)
 
越多越好.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小張同學(xué)得到的氧氣為0.96g(由得到的體積換算成質(zhì)量),則生成氧氣的物質(zhì)的量為幾摩爾?同時(shí)消耗了多少mol氯酸鉀?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合下列如圖實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置回答:
(1)如果實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 

(2)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,比空氣輕,易溶于水.氨氣能在催化劑存在并加熱的條件下與氧氣反應(yīng)生成一氧化氮和水蒸氣.在實(shí)驗(yàn)室中,通常用加熱氫氧化鈣[Ca(OH)2]和氯化銨(NH4Cl)的固體混合物來制取氨氣(NH3),同時(shí)生成氯化鈣(CaCl2)和水.試回答:
①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣發(fā)生裝置選
 
,收集裝置選
 
;制取氨氣的符號(hào)表達(dá)式為
 

②寫出氨氣與氧氣在催化劑存在并加熱的條件下反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從某些方面看,氨和水相當(dāng),NH4+和H3O+(常簡(jiǎn)寫為H+)相當(dāng),NH2-和OH-相當(dāng),NH2-(有時(shí)還包括N3-)和O2-相當(dāng).
(1)已知液氨中下列二個(gè)反應(yīng)能發(fā)生,完成并配平反應(yīng)式:
NH4C1+KNH2
 
,NH4I+PbNH→
 

(2)完成并配平下列反應(yīng)的方程式(M為金屬):
M+NH3
 
,MO+NH4C1→
 
,M(NH22
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明敞口放置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì).(寫清楚操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

堿式碳酸銅與氧化銅的混合物27.2g,加熱完全分解后,測(cè)得剩余固體為21g,求原混合物中堿式碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案