(5分)甲、乙兩位同學(xué)分別用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)甲同學(xué)驗(yàn)證燃燒的條件。取一小塊白磷放入廣口瓶中,一段時(shí)間白磷沒有燃燒,然后從分液漏斗中加入適量的________,白磷仍然沒有燃燒,再?gòu)腶管通入________,白磷發(fā)生燃燒,該實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)這兩個(gè)條件。
(2)乙同學(xué)驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)。為驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____________(填序號(hào),可重復(fù)選用)。
① 從b端通氮?dú)?nbsp;         ②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③ 從a端通二氧化碳      ④從分液漏斗中滴加適量水

(1)熱水    氧氣(或空氣)   能
(2)②③①④③ 錯(cuò)答不得分。

解析試題分析:(1)根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件(可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn))進(jìn)行分析,取一小塊白磷(可燃物)放入廣口瓶中,一段時(shí)間白磷沒有燃燒,是因?yàn)闆]有與氧氣接觸,并且溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn),所以從分液漏斗中加入適量的熱水,再?gòu)腶管通入氧氣(或空氣),即可滿足燃燒的條件,所以白磷燃燒了;通過該實(shí)驗(yàn)的前后對(duì)比,可以證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)這兩個(gè)條件。
(2)本題是驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,所以要先分別驗(yàn)證二氧化碳和水都不能使石蕊變色,然后再讓二者反應(yīng)生成碳酸,證明碳酸使石蕊變色;故要將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花先放入廣口瓶中②,然后從a端通二氧化碳③,此時(shí)用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花不變色;此時(shí),若直接從分液漏斗中滴加適量水,則水與集氣瓶中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,繼而使石蕊變色,則無(wú)法證明水不能使石蕊變色,所以要從b端通氮?dú)猗,以排除集氣瓶中的二氧化碳;然后再(gòu)姆忠郝┒分械渭舆m量水④,此時(shí)用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花仍然不變色;再?gòu)腶端通二氧化碳③,則二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,此時(shí)用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅,故填②③①④③。
考點(diǎn):燃燒與燃燒的條件,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
點(diǎn)評(píng):本題是課本實(shí)驗(yàn)的延伸,綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?duì)于此類驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)探究,要熟記物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析和探究,并通過觀察、記錄和分析的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,來(lái)驗(yàn)證該物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律等。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知2H2SO4(濃)+C 
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 CO2↑+2SO2↑+2H2O.為了證明木炭與濃硫酸反應(yīng)有二氧化碳和二氧化硫生成,甲、乙兩位同學(xué)分別用下面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中甲同學(xué)在C中盛放足量的飽和碳酸氫鈉溶液,乙同學(xué)在C中盛放足量的酸性高錳酸鉀溶液,兩位同學(xué)在其他裝置中盛放的藥品相同且適量.
【提供資料】
①CO2不能使品紅溶液褪色,SO2能使品紅溶液褪色.
②CO2與飽和NaHCO3溶液不發(fā)生反應(yīng);SO2+2NaHCO3═Na2SO3+H2O+2CO2
③CO2與酸性高錳酸鉀溶液不發(fā)生反應(yīng);SO2與酸性高錳酸鉀溶液能發(fā)生反應(yīng).
④SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O
(1)D中盛放的試劑是
 

(2)觀察到
 
現(xiàn)象,證明有二氧化硫生成.
(3)甲、乙兩位同學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
 
,另一位同學(xué)不能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑蚴?!--BA-->
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩位同學(xué)分別用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)驗(yàn)證燃燒的條件.取一小塊白磷放入廣口瓶中,一段時(shí)間白磷沒有燃燒,然后從分液漏斗中加入適量的
熱水
熱水
,白磷仍然沒有燃燒,再?gòu)腶管通入
氧氣(或空氣)
氧氣(或空氣)
,白磷發(fā)生燃燒,該實(shí)驗(yàn)
(填“能”或“不能”)證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)這兩個(gè)條件.
(2)乙同學(xué)驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng).為驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是
④③②③
④③②③
(填序號(hào),可重復(fù)選用).
①?gòu)腷端通氮?dú)?nbsp;          ②從分液漏斗中滴加適量水
③從a端通二氧化碳       ④將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?金山區(qū)一模)甲、乙兩位同學(xué)分別用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)驗(yàn)證燃燒的條件.取一小塊白磷放入廣口瓶中,一段時(shí)間白磷沒有燃燒,然后從分液漏斗中加入適量的
熱水
熱水
,白磷仍然沒有燃燒,再?gòu)腶管通入
氧氣
氧氣
,白磷發(fā)生燃燒,該實(shí)驗(yàn)
(填“能”或“不能”)證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)這兩個(gè)條件.
(2)乙同學(xué)驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng).為驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是
②③①④③
②③①④③
(填序號(hào),可重復(fù)選用).
①?gòu)腷端通氮?dú)?nbsp;         ②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳      ④從分液漏斗中滴加適量水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

b

 

a

 
甲、乙兩位同學(xué)分別用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)甲同學(xué)驗(yàn)證燃燒的條件。取一小塊白磷放入廣口瓶中,一段時(shí)間白磷沒有燃燒,然后從分液漏斗中加入適量的________,白磷仍然沒有燃燒,再?gòu)腶管通入________,白磷發(fā)生燃燒,該實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)這兩個(gè)條件。

(2)乙同學(xué)驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)。為驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是________(填序號(hào),可重復(fù)選用)。

① 從b端通氮?dú)?nbsp;          ② 從分液漏斗中滴加適量水

③ 從a端通二氧化碳       ④ 將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

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