稱取氯化鈉和氯化鈣的固體混合物10g,加入50克水使其完全溶解,再加入45g碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng).待反應(yīng)完全后過(guò)濾,稱得濾液的總質(zhì)量為100g.
(1)生成沉淀的質(zhì)量為多少克?
(2)固體混合物中氯化鈣的質(zhì)量是多少克?
(3)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求算出生成的沉淀的質(zhì)量;
(2)根據(jù)氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式結(jié)合生成的沉淀質(zhì)量可以計(jì)算才固體混合物中氯化鈣的質(zhì)量;
(3)根據(jù)題意知道反應(yīng)后的溶液為氯化鈉溶液,所以可以據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式求算出反應(yīng)后濾液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求算出生成的沉淀的質(zhì)量為:10g+50g+45g-100g=5g;
(2)設(shè)固體混合物中氯化鈣的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y,
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
111           100    117  
x             5g      y
111
x
=
100
5g
=
117
y

解得:x=5.55g   y=5.85g
(3)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
10g-5.55g+5.85g
100g
×100%
=10.3%.
答:(1)生成沉淀的質(zhì)量為5g;
(2)固體混合物中氯化鈣的質(zhì)量5.55g;
(3)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.3%.
點(diǎn)評(píng):要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識(shí)等.然后,根據(jù)所給的問(wèn)題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,細(xì)致地分析題意(或圖表信息)等各種信息資源,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣.已知它是無(wú)色液體,是初中化學(xué)常用的試劑.小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究:
提出問(wèn)題:這瓶試劑可能是什么溶液呢?
交流討論:根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是
 

A.酸         B.堿        C.鹽
查閱資料:
Ⅰ.初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性.
Ⅲ.測(cè)定室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
得出結(jié)論:小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是
 

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并繼續(xù)探究:
(1)小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測(cè)得pH>7,這瓶試劑不可能是
 

(2)小強(qiáng)為了確定該溶液是哪種溶液,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中,滴加
 
產(chǎn)生大量的氣泡該溶液是
 
(3)若127g氫氧化鈉溶液與73克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸恰好完全中和,試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所示的信息計(jì)算:

(1)上述氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為
 
,用25%氫氧化鉀溶液配制成該溶液,需要25%氫氧化鉀溶液的質(zhì)量是
 

(2)請(qǐng)計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱:②
 

(2)用C或E裝置都可以收集O2,請(qǐng)說(shuō)明用C裝置收集的優(yōu)點(diǎn)
 

(3)用裝置收集CO2時(shí),檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是
 

(4)常溫下,乙炔是一種無(wú)色液體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng),來(lái)制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集乙炔,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),收集裝置是
 

(5)SO2是一種無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,易容于水,水溶液呈酸性,密度比空氣大,常溫下在空氣中不反應(yīng).若用排空法收集(如圖2),為了避免SO2對(duì)環(huán)境的污染,收集裝置的后面應(yīng)串聯(lián)一個(gè)尾氣處理裝置,請(qǐng)你把集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整(圖中“→”表示氣體流向),試管內(nèi)盛放的溶液可以是
 
(填一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小亮同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究某企業(yè)采用的氨堿法制的純堿樣品的成分及含量.
【提出問(wèn)題】該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】通過(guò)分析,小亮做出如下假設(shè):
(1)只含有Na2CO3;(2)含有Na2CO3和NaHCO3
【查閱資料】
NaHCO3Na2CO3
加入稀鹽酸現(xiàn)象Ⅰ產(chǎn)生氣泡
加入飽和石灰水溶液變渾濁現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液無(wú)明顯現(xiàn)象溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁澄清石灰水無(wú)明顯變化
(1)表中的現(xiàn)象Ⅰ為
 

(2)現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)的化學(xué)方程式為
 

【實(shí)驗(yàn)探究】為了確定純堿樣品的成分,小亮設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量樣品溶于水,加入過(guò)量的CaCl2溶液.
 
;
該反應(yīng)的方程式:
 
②將上述反應(yīng)后的混合液過(guò)濾,取濾液
 
有氣泡產(chǎn)生證明猜想②成立.
【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)步驟①中,氯化鈣溶液過(guò)量的目的是
 

請(qǐng)你幫助小亮再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)證明該樣品中含有碳酸氫鈉.
實(shí)驗(yàn)步驟
 

可能的現(xiàn)象
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某淡黃色固體A,在空氣中點(diǎn)燃后發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放入無(wú)色氣體B中,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,并都生成有刺激性氣味氣體C,試推斷:
A
 
、B
 
、C
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中的材料
(1)如圖中,無(wú)機(jī)材料是
 
,合成材料是
 
,天然材料是
 
;(用字母序號(hào)填空)
a.塑料壺蓋 b.棉布隔熱套 c.滌綸腕帶 d.陶瓷內(nèi)膽 e.不銹鋼外殼
(2)滌綸的基本組成物質(zhì)是聚酯纖維[(C6H8O5N)n],由
 
種元素組成,C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
 
,棉布是由纖維素[(C6H10O5N)n]制成,鑒別滌綸和棉布的簡(jiǎn)易方法是
 
,聚酯纖維和纖維素都屬于
 
化合物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈣片的標(biāo)簽如圖所示,且知此鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素,此標(biāo)簽中的含鈣量是否正確?(填“正確”或“錯(cuò)誤”)
 
,為測(cè)定其真實(shí)的含鈣量,小東每次取10片鈣片放入已稱量的含足量稀鹽酸的燒杯中,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物的總質(zhì)量,小東做了三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)的質(zhì)量第1次第2次第3次平均值
反應(yīng)前:燒杯+稀鹽酸22g22g22g22g
10片鈣片8g8g8g8g
反應(yīng)后:燒杯+稀鹽酸26.7g26.5g26.9g26.7g
(1)每片鈣片中含碳酸鈣質(zhì)量
 
g
(2)每片鈣片中的含鈣質(zhì)量
 
g,你建議廠家如何修改標(biāo)簽?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源.自來(lái)水廠為日常生活用水提供水源,其凈水的基本流程如圖.

(1)在反應(yīng)沉淀池中加入明礬的目的是
 
;
(2)如果在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行過(guò)濾,需要用到的玻璃儀器有
 
、漏斗和玻璃棒.
(3)加入到吸附池中的活性炭主要利用活性炭的
 
(物理或化學(xué))性質(zhì);
(4)在清水池中投入的消毒劑之一為氯胺(NH2Cl).用NH2Cl消毒時(shí),發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化學(xué)式為
 

(5)用戶在使用自來(lái)水的過(guò)程中要節(jié)約用水.節(jié)約用水、防治水體污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為.下列有關(guān)敘述中不正確的是
 
(填編號(hào)).
A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
B.工業(yè)用水經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理后即可排放
C.水體污染會(huì)危害人體健康
D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染.

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同步練習(xí)冊(cè)答案