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“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體．該反應前后的微觀示意圖如下所示．

請回答下列問題：
（1）一個A分子中含有
 
個原子．
（2）A分子和C分子的不同點是
 
．
（3）A分子、B分子、C分子的相同點是
 
．
（4）反應物和生成物中，屬于化合物的是
 
（填圖中字母）．
考點：微粒觀點及模型圖的應用,單質和化合物的判別
專題：化學反應模擬圖型
分析：（1）根據A分子的構成分析；
（2）對比A、C的分子，找出不同點；
（3）對比A分子、B分子、C分子，找出相同點；
（4）根據物質的微觀構成，分析物質的類別．
解答：解：（1）由A分子的構成可知，一個A分子中含有三個原子．
（2）A分子和C分子的不同點是分子的構成不同．
（3）在A分子、B分子、C分子中都含有氧原子．
（4）在反應物和生成物中，A、B、C都是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物．
故答為：（1）三；（2）分子的構成不同；（3）都含有氧原子；（4）A、B、C．
點評：分子結構模型可以反映出物質的分子的構成，利用分子的構成可判斷物質的類別及化學式；不同種原子構成的物質為化合物分子，同種原子構成的分子為單質分子．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列生活中的常用餐具主要由有機合成材料制成的是（　�。�
A、竹筷子B、塑料杯
C、不銹鋼碗D、瓷湯匙

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題．
（1）寫出指定儀器的名稱：A
 
，C
 
．
（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖1中的
 
（填標號）．實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
 
． 用該裝置還可以制取的氣體是
 
，應選擇的藥品是
 
．
（3）若要用高錳酸鉀制取氧氣，你認為還需增加的儀器是
 
，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
 
．用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應從
 
（填“a”或“b”）端導入．
（4）要鑒別氧氣和二氧化碳，可選擇
 
．
A．無色酚酞溶液     B．紫色石蕊溶液     C．澄清石灰水      D．燃著的木條．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據設置的問題，用正確的化學符號和數字填空．
最簡單的有機物
 
，2個碳酸根離子
 
； 紅色的固體氧化物可能是氧化鐵或
 
；學名、俗名或主要成分名稱中有“石”的物質很多，如石墨、石灰石、石蕊、水鋁石等，請寫出石英主要成分的化學式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學成為一門獨立的學科，凝聚了許多科學家的心血，如我國的
 
發(fā)明了聯(lián)合制堿法，我國的
 
教授對很多元素的相對原子質量的測定做了杰出貢獻．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有含少量雜質的碳酸鈣固體（雜質不發(fā)生反應）14g，加入到73g鹽酸溶液中，恰好反應完全，反應過后，總質量減少了4.4g．請計算：
（1）原固體中碳酸鈣的質量分數；
（2）所用鹽酸溶液中溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用正確的化學用語填空．


①2個硅原子：
 
．②保持氧氣化學性質的最小粒子：
 
．③硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子：
 
．④標出五氧化二磷中磷元素的化合價：
 
．
（2）俄國化學家門捷列夫在總結前人經驗的基礎上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形．如表為元素周期表的部分元素的相關信息，利用表回答相關問題．
①畫出16號元素原子結構示意圖：
 
，化學反應中該原子比較容易
 
（填“得到”或“失去”）電子變成離子．
②表示的是
 
（填離子符號）．
③表中最活潑的金屬元素與較活潑的非金屬元素氯組成的化合物是
 
．
④表中第二、第三周期元素最外層電子數的變化規(guī)律是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為確定木炭還原氧化銅后的固體成分，請你與興趣小組的同學完成以下探究．
【對固體猜想】
猜想Ⅰ：全部是金屬銅；
猜想Ⅱ：除銅外，還含有氧化銅；
猜想Ⅲ：除銅外，還含有木炭；
猜想Ⅳ：除銅外，還含有
 

實驗流程見如圖

【問題與討論】
（1）步驟②包括溶解、
 
兩步操作．
（2）根據步驟③、④、⑤說明固體樣品中含有
 
；
（3）結合（2），如果溶液A顯藍色，則溶液A的溶質的化學式為
 
，化學方程式為
 
，則證明猜想
 
成立；如果溶液A無色，則證明猜想
 
成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應原理時，對廢液的成分進行探究．
【推理假設】上述兩種物質發(fā)生反應的化學方程式為：
 
，由此推測出廢液中一定有NaCl，可能有
Na2CO3或鹽酸．
【實驗探究】
（1）確定廢液中是否含有鹽酸：
①選擇試劑：根據鹽酸的化學性質，同學們選用了如圖甲所示的五種物質，其中物質X是酸堿指示劑中的
 
溶液．
②實驗驗證：某同學向廢液中加入少量的鎂粉，觀察到
 
，確定廢液中一定沒有鹽酸．
（2）確定廢液中是否含有Na2CO3[：某同學選用
 
測出廢液的pH=l0，
確定廢液中一定含有Na2CO3．
（3）處理廢液，回收利用：欲從廢液中得到純凈的NaCl，請完成如下實驗方案設計．
方案加入試劑分離方法方案評價
一適量Ca（NO3）2溶液過濾、蒸發(fā)結晶不可行，理由是：
 
二稍過量的
 
 
可行
（4）拓展運用：
按圖乙方案分離BaCl2和NaCl的固體混合物時，X溶液中溶質是
 
．

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