下列黑體字部分的內(nèi)容,可能屬于①、②、③中的某一種情況。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在橫線上。
①反應(yīng)現(xiàn)象 ②反應(yīng)條件 ③結(jié)果或結(jié)論
點(diǎn)燃蠟燭____________;從導(dǎo)管出來(lái)的氣體使澄清石灰水變渾濁_________;證明此氣體是二氧化碳___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第二單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
飛上天花板的氫氣球過(guò)了幾天后,慢慢萎縮,掉落地面.這主要說(shuō)明( 。
A. 氫氣微粒在不斷運(yùn)動(dòng) B. 氫氣微粒之間有空隙
C. 氫氣微粒質(zhì)量很大 D. 氫氣微粒非常小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第一單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型:簡(jiǎn)答題
如圖所示,試管中盛有固體物質(zhì) A,向試管中加入一種液體物質(zhì) B 后,觀察 到有氣泡產(chǎn)生.請(qǐng)你依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì) A和 B 的組合至少做出三種猜想(要求三種組合中 的固體 A 分別屬于不同類別的物質(zhì)):
A | B | |
猜想 1 | ____ | ____ |
猜想 2 | ____ | ____ |
猜想 3 | ____ | ____ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第一單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在.在下列假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的選項(xiàng)是( )
A. 探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成
B. 探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣
C. 探究Mg在CO2氣體中燃燒生成的白色固體可能Mg(OH)2
D. 探究Cu(OH)2粉末加熱后生成的黑色物質(zhì)可能是CuO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第一單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
下列事實(shí)描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A.銅呈紫紅色 B.以糧食為原料能釀酒
C.水變成水蒸氣 D.二氧化碳密度比空氣大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第一單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣有磁性。在討論時(shí),有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”,這一環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的( )
A. 提出假設(shè) B. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C. 觀察現(xiàn)象 D. 作出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第六單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室可用下圖裝置模擬工業(yè)煉鐵。
(1)一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)前先通入 CO 的目的是_____________,反應(yīng)后玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________。
(3)裝置圖末端的導(dǎo)氣管口放一盞燃著的酒精燈,這樣做的目的是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版 3.1 氧氣的性質(zhì)和用途 題型:單選題
下列說(shuō)法正確的是
A. 木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,發(fā)出白光
B. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C. 鎂條在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體
D. 洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下時(shí),表明已經(jīng)洗干凈
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