【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式:

①鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________________________;

②加熱高錳酸鉀的辦法制取氧氣_____________________________________

③硫磺在空氣中燃燒_____________________________________________

④過氧化氫制氧氣 __________________________________________;

上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是_______屬于分解反應(yīng)的是_________(寫序號)。

【答案】+氧氣四氧化三鐵 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 +氧氣二氧化硫 過氧化氫+氧氣 ①③ ②④

【解析】

①鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達式為:鐵+氧氣四氧化三鐵;

②高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;

③硫磺在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達式為:硫+氧氣二氧化硫;

④過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:過氧化氫+氧氣;

①③均符合多變一的特征,均屬于化合反應(yīng);②④符合一變多的特征,屬于分解反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于化合反應(yīng)的是( 。

A. C+O2CO2

B. CO+CuOCu+CO2

C. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

D. Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋁在工業(yè)和日常生活中應(yīng)用廣泛。請回答:

(1)鋁元素的含量居地殼中所有元素的第__________位,將鋁塊拉成細(xì)絲、壓成薄片是利用鋁的__________性。

(2)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系。圖為鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖,鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易__________(填“得到”或“失去”)電子。

(3)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化物薄膜,從而阻止鋁進一步氧化,因此,鋁具有很好的抗腐蝕性能。寫出鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

(4)冰晶石在工業(yè)制取金屬鋁的過程中起著重要的作用。硫酸鋁和氟化鈉(NaF)在共熔條件下反應(yīng)生成冰晶石(Na3AlF6),同時得到硫酸鈉,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線.下列說法中不正確的是

A.時,甲和乙的溶解度相等

B.時,30g乙加到100g水中形成飽和溶液

C.t2時,各100g飽和溶液降溫至t1析出固體甲多于乙

D.t2時,75g甲的飽和溶液中加100g水得到20%的溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】泉州是東亞文化之都,旅游資源豐富,請你一起領(lǐng)略泉州的魅力.

1)泉州小吃牛肉羹的主要原料有牛肉、地瓜粉等,其中富含蛋白質(zhì)的是_____

2)品嘗名茶鐵觀音習(xí)慣先聞茶香.從微粒的觀點解釋能聞到茶香的主要原因是__________

3)泉州特色民俗表演火鼎公婆是利用木炭在鐵鍋中燃燒來制造火鼎效果,演員搖動扇子讓木炭燃燒更劇烈,其化學(xué)原理是___________.木炭完全燃燒的化學(xué)方程式:___________

4)泉州古民居蠔殼厝的建筑材料之一是海蠣殼.檢驗海蠣殼含有碳酸鹽的方法是 將海蠣殼取少量于試管中,加入少量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生;將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁.說明海蠣殼中含有碳酸根離子,證明是碳酸鹽_________________(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在中考體育考試中,很多學(xué)生在完成1分鐘跳繩項目后,感覺小腿酸痛,這是因為在劇烈的高強度運動中,人體內(nèi)的葡萄糖(C6H12O6)會進行無氧反應(yīng),產(chǎn)生乳酸(C3H6O3),下列說法正確的是( 。

A. 乳酸是一種氧化物

B. 1個乳酸分子是由3個碳原子和3個水分子構(gòu)成

C. 葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與乳酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. 葡萄糖中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為11

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組要用8010%的氫氧化鈉溶液來制作葉脈書簽,如圖是他配置氫氧化鈉溶液的操作示意圖.

1)稱量氫氧化鈉固體時,不能將固體直接放在紙上稱量的原因是__

2)在配置上述溶液時,下列操作失誤,會引起溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是__;

a用量筒量取水時,仰視讀數(shù)

b將量筒中的水倒入燒杯中時,有少量的水濺出

3)一周后,化學(xué)興趣小組整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)上周實驗時取用氫氧化鈉固體后忘記蓋上瓶蓋,老師告知,此瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì),但未知變質(zhì)程度,為此,該化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下進行有關(guān)實驗探究.

(查閱資料)CaCl2溶液和BaCl2溶液都呈中性

(提出問題)

氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因?用化學(xué)方程式表示__;

氫氧化鈉固體變質(zhì)程度如何?

(實驗設(shè)計)

化學(xué)興趣小組分成甲、乙兩組進行實驗探究.

甲組方案:取少量固體樣品于燒杯中,加蒸餾水完全溶解,然后滴入CaOH2溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止,靜置,滴入無色酚酞試液,溶液變紅,說明氫氧化鈉固體部分變質(zhì).

乙組不同意甲組的觀點,請說明理由:__

乙組方案:根據(jù)如下提供的藥品設(shè)計實驗方案,請你完成下表.

提供的藥品:酚酞試液,CaCl2溶液,CaOH2溶液,稀鹽酸,BaCl2溶液,蒸餾水.

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

a.取少量氫氧化鈉固體樣品于試管中

b.加蒸餾水完全溶解

c__

d__

__

__

氫氧化鈉固體部分變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象分別對應(yīng)四個變化過程,其中正確的是( 。

A. 如圖表示向一定量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

B. 如圖表示用等體積、等濃度的雙氧水制取氧氣

C. 如圖表示向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量

D. 如圖表示等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué);瘜W(xué)實驗室新購買的藥品有:白磷、鋁片、乙醇、硝酸、氫氧化鈉等。

(1)從物質(zhì)分類的角度看:屬于金屬單質(zhì)的是 ;屬于有機物的是 ;

(2)從物質(zhì)存放方法的角度看:

白磷應(yīng)保存在盛有 的廣口瓶中;

硝酸保存在棕色細(xì)口瓶中,原因是見光易分解。硝酸見光分解的化學(xué)方程式: 4HNO34X+O2+2H2O ,其中X的化學(xué)式為 ;

氫氧化鈉要密封保存,因為敞口放置容易變質(zhì)。用化學(xué)方程式表示變質(zhì)的原因 。

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