分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品和反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)提供的藥品和儀器,結(jié)合氯酸鉀制取氧氣的原理和裝置進(jìn)行分析.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,屬于固液不加熱裝置,應(yīng)選擇的儀器集氣瓶、雙孔橡皮塞、錐形瓶和長頸漏斗,藥品是石灰石和稀鹽酸.
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱的條件下,受熱分解能生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈;反應(yīng)需要集氣瓶、酒精燈、鐵架臺(tái)、試管、水槽、導(dǎo)管等,故應(yīng)補(bǔ)充導(dǎo)管;
故答案為:(1)①石灰石;②ABGH;(2)①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑; ②應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈;③
點(diǎn)評(píng) 利用所給的儀器和藥品來制取氣體時(shí),首先考慮制取某種氣體用到什么藥品,所給藥品中是否有,如果有了再考慮用到什么儀器,所給的儀器中是否都有,按照這樣的思路考慮.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 室內(nèi)插花,滿室飄香,說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng) | |
B. | 甘蔗甜,苦瓜苦,說明不同分子性質(zhì)不同 | |
C. | 10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子間有間隔 | |
D. | 一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)闃?gòu)成分子的碳原子數(shù)相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 回收利用廢舊金屬,雖不能減少對(duì)環(huán)境的污染,卻可以節(jié)約金屬資源 | |
B. | 目前人類制得的純金屬只有80余種,合金卻高達(dá)幾千種 | |
C. | 我國礦物儲(chǔ)量比較豐富,其中鎢、鈦、錫等儲(chǔ)量居世界前列 | |
D. | 金屬資源只有金、銀以單質(zhì)的形式存在,其余都以化合物形式存在 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | B. | 該反應(yīng)中元素的化合價(jià)沒有變化 | ||
C. | 的相對(duì)分子質(zhì)量比大10 | D. | 反應(yīng)前后,元素的種類發(fā)生改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在右盤減少砝碼 | B. | 在右盤添加砝碼 | C. | 在左盤取出蔗糖 | D. | 在左盤添加蔗糖 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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