【題目】在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等微粒中找出符合下列條件的微粒填空：

（1）化學(xué)變化中的最小粒子是___________ （2）帶正電荷的是_____________（3）不顯電性的是_____________。

【答案】原子原子核、質(zhì)子分子、原子、中子

【解析】

（1）化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子離解成原子，原子重新組合成新的分子（或其他微粒）的過(guò)程，在化學(xué)變化過(guò)程中分子可以分，原子只能重新組合，在化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分�；瘜W(xué)變化中的最小粒子是原子（2）帶正電荷的是原子核、質(zhì)子（3）不顯電性的是分子、原子、中子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究題
（1）小林同學(xué)在做探究質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)時(shí)，稱(chēng)取2.4g鎂條在點(diǎn)燃的條件下與充足的空氣反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 實(shí)驗(yàn)完畢后，稱(chēng)得所得固體的質(zhì)量小于4.0g．
（2）【提出問(wèn)題】固體質(zhì)量為什么會(huì)小于4.0g呢？是否發(fā)生了其他反應(yīng)呢？ 【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時(shí)，除了鎂與氧氣反應(yīng)外，還可發(fā)生反應(yīng)：
①2Mg+CO2 C+2MgO ②3Mg+N2 Mg3N2
【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后固體質(zhì)量小于4.0g是由于發(fā)生反應(yīng)（填“①”或“②”）造成的，其理由是 ．
（3）【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識(shí)用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮?dú)猓ê倭肯∮袣怏w）．可燃物應(yīng)選擇的物質(zhì)是（填寫(xiě)物質(zhì)的字母代號(hào)）． A．木炭 B．紅磷 C．硫粉
選擇的理由是 ．

（4）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】2.4g鎂在空氣中完全反應(yīng)后所得固體質(zhì)量小于4.0g，是由于生成的產(chǎn)物是的混合物所致．
（5）【評(píng)價(jià)與反思】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，小林對(duì)燃燒有了新的認(rèn)識(shí)： ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】AgNO3固體見(jiàn)光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存。AgNO3受熱分解，放出的有刺激性氣味的氣體可能是（ ）

A．SO2 B．NO2 C．NH3 D．N2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的一門(mén)學(xué)科。下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類(lèi)別的原子。下列說(shuō)法正確的是

A.由X原子構(gòu)成的物質(zhì)是該反應(yīng)的催化劑
B.一個(gè)YZ2分子是由1個(gè)Y原子和一個(gè)Z2分子構(gòu)成
C.參加反應(yīng)的反應(yīng)物微粒個(gè)數(shù)比為1:1
D.圖中的單質(zhì)只有Z2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體

A. 分子體積增大 B. 分子個(gè)數(shù)增多

C. 分子質(zhì)量增大 D. 分子間距增大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是

A. 潔凈的空氣 氮?dú)?/span> B. 蒸餾水 海水

C. 二氧化碳 冰水混合物 D. 稀有氣體 人體呼出氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組，設(shè)計(jì)了一個(gè)多米諾趣味實(shí)驗(yàn)，如下圖，假設(shè)每次生成的氣體都能使后續(xù)實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。下列現(xiàn)象或說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.石蕊溶液變紅
B.澄清石灰水變渾濁
C.該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)只涉及三種基本反應(yīng)類(lèi)型
D.將分液漏斗中的稀硫酸換成稀鹽酸,也可以使整個(gè)實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.0%的食鹽水80克，在用托盤(pán)天平稱(chēng)量食鹽時(shí)，他將食鹽和砝碼的位置顛倒了（1克以下用游碼），那么他實(shí)際所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）
A.等于4.0%
B.大于4.0%，小于6.0%
C.等于6.0%
D.大于6.0%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有8g Fe2O3和CuO的混合物，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：把混合物全部加入到50克足量的硫酸溶液中，完全溶解后，滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．回答下列問(wèn)題：

①求所用硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
②求a的取值范圍．
③若a=30，則將此16克混合物用過(guò)量的一氧化碳充分還原，求冷卻后所得固體的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案