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【題目】【2016年北京市】下列實驗操作能達到實驗目的的是

選項

實驗目的

實驗操作

A

除去CO2中少量的CO

點燃

B

除去CuSO4溶液中的少量FeSO4

加入足量的銅粉

C

鑒別澄清石灰水和NaOH溶液

加入稀鹽酸

D

鑒別硬水和軟水

加入肥皂水

【答案】D

【解析】A選項不能達到目的，因為在二氧化碳的環(huán)境下一氧化碳不能燃燒；B選項不能達到目的，因為金屬銅不能置換出金屬鐵，而除去雜質；C選項是錯誤的敘述，鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液，二者均能與稀鹽酸反應；D選項能達到實驗目的；故答案選擇D

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是

A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮氣 D．水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列除去雜質的方法中，不正確的是

選項

物質（括號內為雜質）

除去雜質的方法

A

NaOH溶液（Na2CO3）

加入適量的Ca（OH）2溶液、過濾

B

CaO（CaCO3）

加水溶解、過濾

C

CO（CO2）

通過足量的NaOH溶液、干燥

D

FeSO4溶液（H2SO4）

加入足量Fe粉、過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年遼寧省大連市】下列物質中，屬于單質的是（ ）

A、紅磷 B、石灰石 C、氯化鋁 D、氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年海南省】下列實驗方法不能達到目的是（ ）

A．應燃燒的方法區(qū)分滌綸和羊毛

B．用帶火星的木條鑒別氧氣和氮氣

C．用肥皂水將硬水轉化為軟水

D．用氫氧化鈣檢驗銨態(tài)氮肥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示的實驗裝置我們常用：

（1）實驗室制取氧氣的一個化學方程式是 。根據該反應原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是 （填裝置字母代號，下同），收集裝置是 。

（2）檢查裝置B氣密性的方法是 。

（3）用這些裝置還可以進行實驗探究。例如：碳酸氫鈉（NaHCO3）是一種常見的鹽。碳酸氫鈉受熱分解產生三種化合物，其中一種是碳酸鈉。我猜想另外兩種生成物是 ；為了證明我的猜想，我選擇上述裝置中的A和 進行驗證。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用加熱氯酸鉀與二氧化錳固體制取氧氣的裝置與木炭還原氧化銅的裝置有相似之處，某同學利用以下裝置進行實驗。

（1）A裝置中試管口向下傾斜的目的是 。

（2）兩個實驗都會用到A裝置，另外還有哪些相同點 （填序號）。

A．需要相同溫度 B．固體顏色變化相同

C．固體質量都減輕 D．都有氣體產生

（3）為驗證A中發(fā)生的反應，某同學設計了以下方案：

A、B相連，若B中蠟燭燃燒更旺，則A中反應的化學方程式是 ；

A、B相連，若B中蠟燭熄滅，則A裝置中發(fā)生反應的基本類型是 。

A、C相連，若溶液變紅，則C中裝的是 溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于電解水實驗的說法中正確的是

A．實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的 B．電解水時在正極產生氧氣

C．水中氫氧元素的質量比為2 ：1 D．水分子是由氫分子和氧原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省宜賓市】用化學用語填空：

（1）最理想的燃料 （2）鋁土礦中的氧化鋁

（3）草木灰中的碳酸鉀 （4）氨水 （5）5個鎂離子

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