【題目】磷礦粉[化學式為Ca3(PO4)2]是一種常用的磷肥,能増強植物的抗寒抗旱能力。Ca3(PO4)2中磷(P)元素的化合價為( 。
A.﹣3B.+3C.﹣1D.+5
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【題目】某興趣小組為了研究露置于空氣中純凈的生石灰變質情況,進行了如下實驗:
則下列結論錯誤的是( )
A.A轉化為B過程中鈣元素的質量分數逐漸減小
B.如無濃硫酸,則粉末B中CaO質量測定值偏小
C.粉末B中CaCO3的質量為5克
D.粉末B中CaO的質量為16.6克
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【題目】下列關于CH4(甲烷)的意義中,不正確的是( )
A. 表示甲烷這種物質
B. 表示一個甲烷分子
C. 表示甲烷是由碳元素和氫元素組成的
D. 表示甲烷氣體由1個碳原子和4個氫原子組成
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【題目】為測定某石灰石的純度(石灰石中所含雜質不與鹽酸反應,不溶于鹽酸也不溶于水),某同學實驗并記錄如下:
(1)寫出高溫煅燒石灰石所發(fā)生反應的化學方程式__________________________________________;(2)根據已知條件列出求解B中參加反應的碳酸鈣質量(x)的比例式______________________;
(3)此石灰石的純度為___________;
(4)配制上述實驗所用的稀鹽酸,需要質量分數為36.5%的濃鹽酸的質量是_________;
(5)向E燒杯內加入232.8克的水,得到的溶質的質量分數為_____________。
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【題目】某班同學在做《基礎實驗8》中堿的化學性質時,發(fā)現將NaOH固體溶于水后的溶液與CuSO4溶液反應時出現了三種實驗現象:藍色絮狀沉淀、淺綠色沉淀、亮藍色溶液。
(1)產生藍色絮狀沉淀時的反應方程式為。對于異常實驗現象,
同學們展開研究性學習。
(2)【提出問題】實驗中產生異,F象的原因是什么?
【初步探究】甲同學將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中。實驗現象如下:
滴加CuSO4溶液的量 | 實驗現象 |
第1~6滴 | 產生藍色沉淀,振蕩后沉淀消失,形成亮藍色溶液。 |
第7~9滴 | 產生藍色沉淀,振蕩后沉淀不消失,沉淀逐漸增多。 |
第10~20滴 | 藍色沉淀不再增加,振蕩后沉淀逐漸變?yōu)闇\綠色。 |
【實驗結論】是實驗出現“異!钡闹饕蛩。
(3)【再次探究】兩種異,F象產物是什么?
【查閱資料】
①堿式硫酸銅是一種淺綠色固體,化學式可表示為aCuSO4·bCu(OH)2難溶于水,在酸溶液中可發(fā)生反應生成Cu2+、SO42-和H2O。加熱時能分解生成氧化銅、非金屬氧化物和氧氣。
②銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]能溶于水,溶液呈亮藍色。該溶液不穩(wěn)定,久置或加熱易生成氧化銅沉淀。
③堿式硫酸銅、氫氧化銅、銅酸鈉之間可逐步轉化。
【猜想假設】
Ⅰ.Cu(OH)2在NaOH溶液中溶解生成銅酸鈉。
Ⅱ.實驗中形成淺綠色沉淀是堿式硫酸銅。
【實驗探究】
Ⅰ.乙同學向Cu(OH)2中加入過量飽和NaOH溶液,沉淀溶解,滴加少量稀硫酸,出現黑色沉淀。
Ⅱ.丙同學取出實驗中淺綠色固體,分成等質量兩份,一份高溫灼燒后只得到1.6gCuO固體,另一份滴加10%的稀鹽酸至恰好完全反應,共用去鹽酸10.95g。
【結論解釋】猜想Ⅰ成立。出現黑色沉淀原因是。
猜想II成立。a:b=。
(4)【實驗反思】丁同學按照書本要求向2mLCuSO4溶液中逐滴加入稀氫氧化鈉溶液,始終未形成亮藍色溶液,說明實驗現象還與有關,實驗時要遵守實驗要求。
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【題目】分類學習是一種重要的化學思想,下列物質分類不正確的一組是( )
A.純凈物:干冰、液態(tài)氧
B.單質:鐵、金剛石
C.氧化物:二氧化硫、五氧化二磷
D.混合物:冰水混合物、空氣
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【題目】實驗室用溶質質量分數為10%氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗。
【實驗一】配制溶質質量分數為10%氫氧化鈉溶液100g。
(1)所需的氫氧化鈉質量______g;需要水的質量______,體積為______ ml(水的密度為1g/cm3)。量水時若仰視讀數,則配得溶液的溶質質量分數將______ (“偏大”或“偏小”)。
(2)稱量時,氫氧化鈉固體應放于天平______(填“左”或“右”)盤的燒杯內;量取所需要的水(水的密度為1g/cm3),應選擇的量筒的規(guī)格是______ml(選填“10”、“100”或“250”)。
【實驗二】水的電解實驗
用如圖裝置進行水的電解實驗。已知氫氧化鈉在水的電解實驗中,只起到增強水的導電性作用。
(3)開始反應前a,b兩管內都充滿溶液。關閉活塞,接通電源,一段時間后,兩管產生的氣體如圖所示,則a管中的氣體是______,可以用____________來檢驗。b管中的氣體用______驗證,現象為 __________________。寫出電解水的化學方程式________________。
(4)電解后溶液的溶質質量分數______10%(填“<”、“=”或“>”)。
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