【題目】根據(jù)下列圖示,回答有關問題。

(1)A圖是鉀元素在元素周期表中的相關信息,鉀元素的相對原子質量是_____。

(2)B、C、D、E四種粒子中,具有相對穩(wěn)定結構的是_____(填字母,下同),屬于同種元素的是_____。

(3)如圖是某化學反應的微觀示意圖。

①圖中涉及的化合物有_____種。

②該反應中生成物的粒子個數(shù)比為_____。

③反應前后化合價沒有發(fā)生改變的元素是_____。

【答案】 39.10 BCE; BD 2; 2:3 氫元素

【解析】

(1)根據(jù)元素周期表提供的信息,原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質子數(shù),元素符號、元素名稱及相對原子質量,進行解答;

(2)依據(jù)質子數(shù)決定元素的種類分析解答;根據(jù)最外層電子數(shù)為8(氦為2)屬于穩(wěn)定結構解答;

(3)觀察化學反應的微觀示意圖,根據(jù)微粒的構成分析物質的類別;分析反應物、生成物,寫出反應的化學方程式,據(jù)其意義分析判斷有關的問題等。

(1)根據(jù)元素周期表中氯元素的信息,可知鉀元素的相對原子質量為39.10;

(2)最外層電子數(shù)為8(氦為2)屬于穩(wěn)定結構,B、C、D、E四種粒子中,具有相對穩(wěn)定結構的是BCE;質子數(shù)決定元素的種類,B、C、D、E四種粒子中,屬于同種元素的是BD;

(3)由化學反應的微觀示意圖可知,該反應是碳和氨氣在一定條件下生成了氮氣和甲烷,根據(jù)反應的化學方程式可知①圖中涉及的化合物有氨氣和甲烷兩種;②該反應中生成物的粒子個數(shù)比為2:3;③反應前后化合價沒有發(fā)生改變的元素是氫元素。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空:

(1)用于夾持試管的儀器是

(2)取用粉末狀藥品時一般選用 ;

(3)用于吸取和滴加少量液體的是 ;

(4)常用于給物質加熱的儀器是

(5)既可用作反應容器又能直接受熱的是 ;

(6)用來收集和貯存少量氣體時需用

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2015年8月12日,天津港某危險品倉庫發(fā)生火災,消防戰(zhàn)士在用水滅火時引發(fā)了二次劇烈燃燒,導孜爆炸。據(jù)悉該倉庫內(nèi)有鉀等危險品,已知鉀與水劇烈反應生成氫氣和氫氧化鉀。

(1)消防戰(zhàn)士在用水滅火時引發(fā)了二次劇烈燃燒,你認為可能的原因是什么?

(2)請寫出兩個不同類型且有氫氣生成的化學方程式。(鉀與水反應除外)

(3)請列舉兩種可燃性氣體,并加以鑒別。

(4)明明同學將鉀放入硫酸銅溶液中驗證鉀與銅的金屬活動性順序,請回答:

你認為明明的方案可行嗎?請說明原因。

請你另外設計一種實驗方案來驗證鉀與銅的金屬活動性順序。

(5)將1.56g鉀放入98.48g水(過量)中,充分反應后放出0.04g氫氣,求所得溶液的質量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氟元素、鈣元素對人體的主要作用是幫助構造骨骼和牙齒。右圖是氟元素和鈣元素的原子結構示意圖,以及這兩種元素摘自元素周期表的圖示。

其中x=_______,鈣的離子符號為____,氟元素與鈣元素形成化合物的化學式為______。葡萄糖酸鈣(化學式Ca(C6H11O7)2)是一種促進骨骼生長的營養(yǎng)物質,葡萄糖酸鈣由_________種元素組成。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為驗證氫氧化鈉與鹽酸反應,化學小組同學用各自實驗臺上提供的藥品做了如圖所示的實驗。

(1)甲組同學向滴有酚酞溶液的稀鹽酸中滴加NaOH溶液,振蕩后溶液仍為無色,此現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應。

(2)乙組同學進行實驗時,發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)了“怪現(xiàn)象”﹣有氣泡產(chǎn)生。同學們通過討論一致認為乙組同學所用的NaOH溶液已變質,寫出產(chǎn)生氣泡的化學方程式_____。

(提出問題)變質的NaOH溶液中含有哪些溶質?

作出猜想)猜想一:_____;

猜想二:NaOH、Na2CO3

查閱資料)CaCl2溶液顯中性。

(進行實驗)

①操作I的名稱是_____

②滴加酚酞溶液后的現(xiàn)象為_____,證明猜想二成立。

③小丹同學用CuSO4溶液代替酚酞溶液也證明了猜想二成立,寫出此反應的化學方程式_____

(反思交流)實驗室的化學藥品應密封保存。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為實驗室制取氣體的常見裝置。請回答:

(1)寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式_____

(2)若收集﹣瓶氧氣用于完成鐵絲在氧氣中燃燒的實驗最好用_____(填序號)裝置收集氧氣。

(3)實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置選擇B的依據(jù)是_____,寫出該反應的化學方程式_____。

(4)若用F裝置干燥二氧化碳,瓶中應盛裝_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所給實驗裝置回答下列問題:

(1)寫出儀器a的名稱_____________。

(2)實驗室常用A、C相連接制取氧氣,請寫出相應的化學方程式________________________

(3)實驗室常用硫酸吸收氨氣,防止污染空氣。實驗室制備NH3的反應原理為Ca(OH)2()+2NH4Cl()CaCl2+2H2O+2NH3。現(xiàn)要制備并收集干燥NH3,所選裝置的正確連接順序為_________________(選填裝置對應的字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是對四個實驗繪制的圖形,其中實驗結果與圖形對應準確的是

A. pH=13NaOH溶液中加水稀釋

B. 是用適量的KClO3MnO2混合物加熱制O2

C. 是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量

D. 向一定質量的稀鹽酸中加入鐵粉至過量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛,其反應微觀示意圖如下。下列有關該反應的說法正確是(

A.屬于置換反應 B.可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題

C.其中甲醛屬于氧化物 D.化學方程式為:HCO+O2= CO2+H2O

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