區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法均正確的是
選項(xiàng) | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 氮?dú)夂投趸?br /> | 使用燃著的木條 | 通入紫色石蕊試液 |
B | 氧氣和二氧化碳 | 使用帶火星的木條 | 通入澄清石灰水 |
C | 過(guò)氧化氫溶液和水 | 加二氧化錳 | 觀察顏色 |
D | 硬水和軟水 | 加入肥皂水,振蕩 | 加入明礬,振蕩 |
B
解析試題分析:辨別物質(zhì)要根據(jù)其性質(zhì)來(lái)進(jìn)行區(qū)分。氮?dú)夂投趸级疾荒苤С秩紵,用燃著的木條無(wú)法區(qū)分;過(guò)氧化氫和水都是無(wú)色無(wú)味的液體,看顏色無(wú)法區(qū)分;硬水和軟水加明礬后現(xiàn)象一樣,都不會(huì)有沉淀物出現(xiàn),此法無(wú)法區(qū)分軟水和硬水。B選項(xiàng)的兩種方法是對(duì)的。
考點(diǎn):物質(zhì)的辨別;物質(zhì)的性質(zhì)。
點(diǎn)評(píng):辨別物質(zhì)要根據(jù)其性質(zhì)來(lái)進(jìn)行區(qū)分。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(2013?哈爾濱)區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(2012?哈爾濱)區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
需區(qū)分物質(zhì) | 方法一 | 方法二 | |
A | 空氣和二氧化碳 | 用燃著木條檢驗(yàn) | 注入適量澄清石灰水 |
B | 食鹽水和蒸餾水 | 取少量蒸干觀察現(xiàn)象 | 加肥皂水?dāng)嚢?/TD> |
C | 羊毛和滌綸 | 觀察色澤 | 灼燒后聞氣味 |
D | 硝酸銨和硫酸銨 | 加水溶解測(cè)溫度變化 | 加熟石灰研磨聞氣味 |
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