【題目】圖是某同學(xué)配制一定質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9％的生理鹽水的全過(guò)程：

（1）請(qǐng)找出圖中的錯(cuò)誤：

①________________；②________________；③________________．

（2）如果配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9％，則可能造成誤差的原因有（至少舉出三點(diǎn)）：①________；②________；③________．

【答案】（1）①瓶塞正放錯(cuò)誤 ②加水時(shí)未沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒 ③砝碼和藥品位置顛倒

（2）計(jì)算錯(cuò)誤如：①水算多了 ②氯化鈉算少了

稱(chēng)量操作錯(cuò)誤如：③天平讀數(shù)有誤 ④氯化鈉和砝碼位置顛倒 ⑤左盤(pán)放了紙片，右盤(pán)未放紙片 ⑥天平未調(diào)零等

用量筒量取時(shí)的錯(cuò)誤如：⑦量取水時(shí)仰視讀數(shù)（任寫(xiě)三點(diǎn)即可）

【解析】從圖中可得知試劑瓶瓶塞正放錯(cuò)誤，砝碼和藥品位置顛倒，量筒中的水倒入燒杯時(shí)沒(méi)有沿?zé)瓋?nèi)壁倒入．配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9％，主要原因有兩個(gè)：一是水的質(zhì)量多；二是NaCl的質(zhì)量少．然后逐一分析多和少的原因即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為了探究質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行了如圖所示的小實(shí)驗(yàn)．在一根用細(xì)銅絲吊著的長(zhǎng)玻璃管兩端，分別繞上40cm長(zhǎng)的粗銅絲，并使玻璃棒保持水平，然后，用酒精燈給左邊一端銅絲加熱1～2分鐘．停止加熱后冷卻，仔細(xì)觀察發(fā)生的現(xiàn)象．

（1）冷卻后，他們可以觀察到的現(xiàn)象是：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________．

（2）寫(xiě)出銅絲加熱時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是

A．加熱碳酸氫鈉固體，得到白色碳酸鈉固體

B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C．灼燒棉紗線(xiàn)，產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味

D．電解水時(shí)，正極得到能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年5月29日《環(huán)球時(shí)報(bào)》報(bào)道：我國(guó)科學(xué)家率先用鋁合金和石墨烯（一種碳單質(zhì)）按一定比例混合制成“烯合金”，該材料有望生產(chǎn)出“紙一樣薄的手機(jī)”、“一分鐘充滿(mǎn)電的電池”等產(chǎn)品．下列關(guān)于“烯合金”的說(shuō)法中一定不正確的是

A．含碳元素和鋁元素 B．是一種碳單質(zhì)

C．具有導(dǎo)電性 D．具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（13分）請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑按要求填空：

（1）儀器名稱(chēng)：B ，E ，H 。

（2）制取蒸餾水的發(fā)生裝置需用到C、I外，還有上圖中的 ，實(shí)驗(yàn)中必須在C中加入碎瓷片，目的是 。

（3）用上圖中的A和 可組成“隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止”的氣體發(fā)生裝置，本裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制 或 氣體。

（4）B和F組成的發(fā)生裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制CO2，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。檢查本裝置氣密性的操作：在導(dǎo)管末端夾緊止水夾， ，靜置，若 ，則氣密性良好。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是

A、硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體

B、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱

C、木炭燃燒生成二氧化碳，使瓶中的澄清石灰水變渾濁

D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的說(shuō)法中，不正確的是

A、化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)

B、所有氧化反應(yīng)都要放熱

C、有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

D、所有燃燒反應(yīng)都是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法，不合理的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)方法

A

CO2

CO

通過(guò)足量的灼熱氧化銅

B

N2

O2

通過(guò)足量的灼熱的銅網(wǎng)

C

FeSO4

CuSO4

溶解、加過(guò)量鐵粉、過(guò)濾、蒸發(fā)

D

NaCl

KNO3

溶解、降溫結(jié)晶、過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用如下裝置驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng)．（裝置氣密性良好）

（1）打開(kāi)K1、K3，關(guān)閉K2，當(dāng)D中出現(xiàn)________的現(xiàn)象時(shí)，可確定C中收集滿(mǎn)CO2．

（2）C中收集滿(mǎn)CO2后，關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中，觀察到D中液體流入C中，說(shuō)明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．

①小明發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足，認(rèn)為應(yīng)該在________（填裝置字母序號(hào)）之間增加洗氣瓶E，其作用是________．

②改進(jìn)裝置后，小紅認(rèn)為要想證明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)，還應(yīng)利用上述裝置補(bǔ)充一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案是________．

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