16.化學(xué)與生活密切相關(guān).請運用所學(xué)化學(xué)知識,幫同學(xué)們解決野炊時涉及到的下列問題:
(1)野炊所帶的如下物品中,由有機(jī)合成材料制成的是C(填序號);

(2)野炊食譜如下:饅頭、紅燒肉、豆腐湯、涼拌黃瓜、高鈣牛奶…,其中所含的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機(jī)鹽、維生素和水;
(3)做飯過程中,小紅把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是樹枝與氧氣充分接觸,所以燃燒更旺;
(4)野炊時正值農(nóng)民向田間施肥的季節(jié),同學(xué)們看到化肥包裝袋上印有“尿素”字樣,就知道農(nóng)民所施的是氮肥(填化肥種類);
(5)回家后,同學(xué)們沖洗了野炊騎過的自行車,請給他們推薦一種防銹的方法立即擦干或鏈條傳動部件涂上油.

分析 (1)有機(jī)合成材料是指用有機(jī)高分子化合物制成的材料,可根據(jù)定義進(jìn)行解答.
(2)根據(jù)人體六大營養(yǎng)素的種類和饅頭、紅燒肉、豆腐湯、涼拌黃瓜、高鈣牛奶中含有的營養(yǎng)素回答.
(3)根據(jù)可燃物與氧氣充分接觸才能發(fā)生完全燃燒進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)化肥的分類來分析;
(5)根據(jù)鐵生銹的條件是與氧氣和水接觸進(jìn)行解答.

解答 解:(1)A.純棉毛巾屬于天然材料;B.玻璃屬于無機(jī)非金屬材料;C.塑料屬于有機(jī)合成材料;D.鐵屬于金屬材料;故填:C;
(2)野炊食譜如下:饅頭、紅燒肉、豆腐湯、涼拌黃瓜、高鈣牛奶…,其中所含的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機(jī)鹽、維生素和水.故填:糖類;
(3)可燃物與氧氣充分接觸才能發(fā)生完全燃燒,做飯過程中,小紅把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是樹枝與氧氣充分接觸,所以燃燒更旺;故填:樹枝與氧氣充分接觸,所以燃燒更旺;
(4)尿素中含有氮元素,屬于氮肥;故填:氮肥;
(5)鐵生銹的條件是與氧氣和水接觸,所以防銹的方法:立即擦干或鏈條傳動部件涂上油.故填:立即擦干或鏈條傳動部件涂上油.

點評 本題設(shè)計了一組與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識,關(guān)乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展,是中考熱點之一.體現(xiàn)了生活處處有化學(xué),化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列圖示的家庭小實驗中,主要發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.
自制汽水
B.
比較硬度
C.
自制過濾器凈水
D.
測試保鮮膜保鮮能力

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下表中對一些事實的解釋正確的是( 。
事實解釋
A一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性離子的種類不同
BFeSO4溶液為淺綠色而Fe2(SO43溶液為黃色溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同
C濃硫酸有吸水性而稀硫酸沒有分子的構(gòu)成不同
D木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳反應(yīng)物的質(zhì)量不同生成物可能不同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.初中的學(xué)習(xí)生活即將告一段落,對母校的記憶點滴留存.

(1)春游時午餐中有雞蛋,雞蛋富含的營養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì)(填除水外的一種營養(yǎng)素),該營養(yǎng)素是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是機(jī)體生長和修補受損組織的主要原料.同時家長們還為我們準(zhǔn)備了密封的紅腸,紅腸用真空包裝,其原理是使微生物缺少氧氣,從而使食品保存時間長,不宜腐爛;與食品保鮮不同的是,實驗室中長時間保存動物標(biāo)本需要用到甲醛的水溶液.
(2)冬季寒冷,往往在樹木上涂刷含有硫磺粉的石灰漿;北方高寒地區(qū)在種植樹木時,往往施用磷肥,其作用是促進(jìn)作物生長,增強作物抗寒抗旱能力;在使用化肥時需注意用熟石灰改良過的土壤中不能立即施加含NH4+(填離子符號)的化肥,否則會使肥效降低.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)圖l、圖2、圖3回答下列問題:配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液.實驗操作如下:
  
(1)稱量氯化鈉固體的質(zhì)量:所選砝碼為10g和5g、游碼的示數(shù)為1g.
(2)量取水的體積:用量筒量取84mL水(ρ≈1g/cm3).
(3)溶解:用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒.
(4)裝瓶、貼標(biāo)簽:在圖3的標(biāo)簽中應(yīng)填上的內(nèi)容是NaCl溶液;16%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.“鐵、鋅、銅、鎂、鋁”是生活中常見的金屬,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性;
(2)黃銅是銅鋅合金,其硬度比純銅大(填“大”或“小”);
(3)將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu(NO32和Fe(NO32的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,若濾液中只含一種溶質(zhì),則濾渣中一定含有銅、鐵,請任寫一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+Cu(NO32═Zn(NO32+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.某;瘜W(xué)活動小組探究金屬的反應(yīng)規(guī)律.
【探究一】在室溫條件下進(jìn)行如圖所示實驗.試管內(nèi)的鎂帶和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小相同;同時加入等質(zhì)量和等濃度的稀硫酸.
(1)在甲、乙裝置的水中滴入2~3滴紅墨水的目的使現(xiàn)象更清晰
(2)乙裝置中反應(yīng)方程為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(3)觀察到甲裝置中產(chǎn)生氣泡速率比乙裝置快或甲中長頸漏斗的液面比乙中的高現(xiàn)象時,都可以證明鎂的金屬活動性比鐵的強.
(4)若實驗所用的金屬均過量,則甲裝置中產(chǎn)生的H2的質(zhì)量等于(填“大于”、“小于”或“等于”)乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量.
(5)【探究二】在硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體中滴加稀硫酸,沒有氣泡產(chǎn)生.下列判斷正確的是ACD.
A.濾出的固體中一定含有銅     B.濾出的固體可能含有鐵和鎂
C.濾液中可能含有硫酸銅       D.濾液中一定含有硫酸鎂和硫酸亞鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列相關(guān)知識的對比分析正確的是(  )
A.燒堿、純堿均能使無色酚酞試液變紅,兩者都屬于堿
B.石油的分餾和煤的干餾都是物理變化
C.石墨和金剛石、C60均屬于碳的單質(zhì),碳原子排列結(jié)構(gòu)不同,三者的物理性質(zhì)不同,但化學(xué)性質(zhì)相似
D.鋁和鐵均屬于比較活潑的金屬,所以二者都易銹蝕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是(  )
A.鐵在潮濕的空氣中容易被銹蝕,所以金屬在潮濕的空氣中都容易被銹蝕
B.原子在化學(xué)變化中不能再分,則分子在化學(xué)變化中也不能再分
C.某化肥中加入堿液,無氨味產(chǎn)生,所以該化肥一定不是氮肥
D.化合物是由不同種元素組成的,所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物

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同步練習(xí)冊答案