16．化學(xué)與生活密切相關(guān)．請運用所學(xué)化學(xué)知識，幫同學(xué)們解決野炊時涉及到的下列問題：
（1）野炊所帶的如下物品中，由有機(jī)合成材料制成的是C（填序號）；

（2）野炊食譜如下：饅頭、紅燒肉、豆腐湯、涼拌黃瓜、高鈣牛奶…，其中所含的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機(jī)鹽、維生素和水；
（3）做飯過程中，小紅把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是樹枝與氧氣充分接觸，所以燃燒更旺；
（4）野炊時正值農(nóng)民向田間施肥的季節(jié)，同學(xué)們看到化肥包裝袋上印有“尿素”字樣，就知道農(nóng)民所施的是氮肥（填化肥種類）；
（5）回家后，同學(xué)們沖洗了野炊騎過的自行車，請給他們推薦一種防銹的方法立即擦干或鏈條傳動部件涂上油．

分析 （1）有機(jī)合成材料是指用有機(jī)高分子化合物制成的材料，可根據(jù)定義進(jìn)行解答．
（2）根據(jù)人體六大營養(yǎng)素的種類和饅頭、紅燒肉、豆腐湯、涼拌黃瓜、高鈣牛奶中含有的營養(yǎng)素回答．
（3）根據(jù)可燃物與氧氣充分接觸才能發(fā)生完全燃燒進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)化肥的分類來分析；
（5）根據(jù)鐵生銹的條件是與氧氣和水接觸進(jìn)行解答．

解答 解：（1）A．純棉毛巾屬于天然材料；B．玻璃屬于無機(jī)非金屬材料；C．塑料屬于有機(jī)合成材料；D．鐵屬于金屬材料；故填：C；
（2）野炊食譜如下：饅頭、紅燒肉、豆腐湯、涼拌黃瓜、高鈣牛奶…，其中所含的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機(jī)鹽、維生素和水．故填：糖類；
（3）可燃物與氧氣充分接觸才能發(fā)生完全燃燒，做飯過程中，小紅把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是樹枝與氧氣充分接觸，所以燃燒更旺；故填：樹枝與氧氣充分接觸，所以燃燒更旺；
（4）尿素中含有氮元素，屬于氮肥；故填：氮肥；
（5）鐵生銹的條件是與氧氣和水接觸，所以防銹的方法：立即擦干或鏈條傳動部件涂上油．故填：立即擦干或鏈條傳動部件涂上油．

點評 本題設(shè)計了一組與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識，關(guān)乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展，是中考熱點之一．體現(xiàn)了生活處處有化學(xué)，化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列圖示的家庭小實驗中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．
自制汽水		B．
比較硬度
C．
自制過濾器凈水		D．
測試保鮮膜保鮮能力

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下表中對一些事實的解釋正確的是（　�。�
事實解釋
A一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性離子的種類不同
BFeSO4溶液為淺綠色而Fe2（SO4）3溶液為黃色溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同
C濃硫酸有吸水性而稀硫酸沒有分子的構(gòu)成不同
D木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳反應(yīng)物的質(zhì)量不同生成物可能不同
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．初中的學(xué)習(xí)生活即將告一段落，對母校的記憶點滴留存．

（1）春游時午餐中有雞蛋，雞蛋富含的營養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì)（填除水外的一種營養(yǎng)素），該營養(yǎng)素是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長和修補受損組織的主要原料．同時家長們還為我們準(zhǔn)備了密封的紅腸，紅腸用真空包裝，其原理是使微生物缺少氧氣，從而使食品保存時間長，不宜腐爛；與食品保鮮不同的是，實驗室中長時間保存動物標(biāo)本需要用到甲醛的水溶液．
（2）冬季寒冷，往往在樹木上涂刷含有硫磺粉的石灰漿；北方高寒地區(qū)在種植樹木時，往往施用磷肥，其作用是促進(jìn)作物生長，增強作物抗寒抗旱能力；在使用化肥時需注意用熟石灰改良過的土壤中不能立即施加含NH4+（填離子符號）的化肥，否則會使肥效降低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)圖l、圖2、圖3回答下列問題：配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液．實驗操作如下：
　　
（1）稱量氯化鈉固體的質(zhì)量：所選砝碼為10g和5g、游碼的示數(shù)為1g．
（2）量取水的體積：用量筒量取84mL水（ρ水≈1g/cm3）．
（3）溶解：用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒．
（4）裝瓶、貼標(biāo)簽：在圖3的標(biāo)簽中應(yīng)填上的內(nèi)容是NaCl溶液；16%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．“鐵、鋅、銅、鎂、鋁”是生活中常見的金屬，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性；
（2）黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅大（填“大”或“小”）；
（3）將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，若濾液中只含一種溶質(zhì)，則濾渣中一定含有銅、鐵，請任寫一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：Zn+Cu（NO3）2═Zn（NO3）2+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．某�；瘜W(xué)活動小組探究金屬的反應(yīng)規(guī)律．
【探究一】在室溫條件下進(jìn)行如圖所示實驗．試管內(nèi)的鎂帶和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小相同；同時加入等質(zhì)量和等濃度的稀硫酸．
（1）在甲、乙裝置的水中滴入2～3滴紅墨水的目的使現(xiàn)象更清晰
（2）乙裝置中反應(yīng)方程為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（3）觀察到甲裝置中產(chǎn)生氣泡速率比乙裝置快或甲中長頸漏斗的液面比乙中的高現(xiàn)象時，都可以證明鎂的金屬活動性比鐵的強．
（4）若實驗所用的金屬均過量，則甲裝置中產(chǎn)生的H2的質(zhì)量等于（填“大于”、“小于”或“等于”）乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量．
（5）【探究二】在硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，沒有氣泡產(chǎn)生．下列判斷正確的是ACD．
A．濾出的固體中一定含有銅     B．濾出的固體可能含有鐵和鎂
C．濾液中可能含有硫酸銅       D．濾液中一定含有硫酸鎂和硫酸亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列相關(guān)知識的對比分析正確的是（　　）
A．燒堿、純堿均能使無色酚酞試液變紅，兩者都屬于堿
B．石油的分餾和煤的干餾都是物理變化
C．石墨和金剛石、C60均屬于碳的單質(zhì)，碳原子排列結(jié)構(gòu)不同，三者的物理性質(zhì)不同，但化學(xué)性質(zhì)相似
D．鋁和鐵均屬于比較活潑的金屬，所以二者都易銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）
A．鐵在潮濕的空氣中容易被銹蝕，所以金屬在潮濕的空氣中都容易被銹蝕
B．原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中也不能再分
C．某化肥中加入堿液，無氨味產(chǎn)生，所以該化肥一定不是氮肥
D．化合物是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物

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同步練習(xí)冊答案