【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）氮元素： 。

（2）鋁離子： 。

（3）甲烷： 。

（4）高錳酸鉀： 。

【答案】

（1）N（2）Al3+（3）CH4（4）KMnO4

【解析】

試題分析：

（1）元素可用元素符號(hào)表示，氮元素的元素符號(hào)為：N；

（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．鋁離子的符號(hào)為：Al3+；

（3）甲烷的化學(xué)式為：CH4；

（4）高錳酸鉀中鉀元素顯+1價(jià)，高錳酸根顯﹣1價(jià)，其化學(xué)式為：KMnO4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：結(jié)構(gòu)相似，在分子組成上相差一個(gè)或若干個(gè)“CH2”原子團(tuán)的物質(zhì)互稱為同系物，如甲烷（CH4）和乙烷（C2H6）互為同系物。則下列物質(zhì)中乙醇（C2H5OH）互為同系物的是（ ）

A．CH3COOH B．C4H9OH C．HCHO D．C3H8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用鋅和濃鹽酸制取干燥、純凈的氫氣，但發(fā)現(xiàn)實(shí)際得到的氫氣不純，于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氣體中的雜質(zhì)，并除去雜質(zhì)得到純凈、干燥的氫氣．

（1）實(shí)驗(yàn)中看到B中的無水硫酸銅變藍(lán)色，這說明產(chǎn)生的氣體中含有雜質(zhì) （填化學(xué)式），除此以外，還可能含有的雜質(zhì)氣體是 （填名稱）．為了檢驗(yàn)該雜質(zhì)，可將E裝置連接到上述裝置中 （填序號(hào)）之間，氣體從 （填“a”或“b”）進(jìn)入裝置E，E中所放試劑為 ，觀察到的現(xiàn)象為 ．

（2）C裝置的作用是 ．

（3）此實(shí)驗(yàn)收集氫氣的方法中，你認(rèn)為最合理的是 ．

①向上排空氣法 ②用干癟氣球收集 ③排水法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（ ）

A．豆油 B．面粉 C．汽油 D．白糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化前后的數(shù)據(jù)關(guān)系，不符合a>b的是

A．將鋅片放置在質(zhì)量為a的硫酸銅溶液中，一段時(shí)間后溶液質(zhì)量為b

B．一瓶濃鹽酸的質(zhì)量為a，敞口放置一段時(shí)間后質(zhì)量為b

C．一瓶濃硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a，敞口放置一段時(shí)間后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b

D．酒精和水混合前的體積之和為a，混合后溶液體積為b

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，下列現(xiàn)象描述正確的是

A．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧

B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳

D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，請(qǐng)你參與下列探究活動(dòng)并回答問題：

【探究活動(dòng)一】探究影響物質(zhì)溶解性的因素．

①同學(xué)們做了如圖所示A試管和B試管的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)B中固體可溶，A中幾乎不溶，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是 ；

②同學(xué)們又補(bǔ)充了C試管所示實(shí)驗(yàn)，他們想探究的影響因素是 ．

【探究活動(dòng)二】比價(jià)氯化鐵固體和硫酸銅固體對(duì)過氧化氫溶液分解的催化效果

①實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量除了氯化鐵和硫酸銅的質(zhì)量、過氧化氫溶液的體積，還有 、 （填兩條）

②可通過觀察 來定性比較兩者的催化效果．

【探究活動(dòng)三】探究影響木炭燃燒劇烈程度的因素．

木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素是 ．

【探究活動(dòng)四】研究二氧化碳能否與堿溶液的反應(yīng)．

①分別震蕩三個(gè)軟質(zhì)塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，其中變渾濁的瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

②對(duì)比A瓶與 瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2分）許多植物的果實(shí)和花瓣中含有色素�，F(xiàn)提取幾種植物的果實(shí)或花瓣的汁液，分別用不同pH值的溶液逐一檢驗(yàn)，現(xiàn)象記錄如下表。請(qǐng)回答下列問題：

植物的汁液

pH<7

pH=7

pH>7

牽�；�

紅色

紫色

藍(lán)色

胡蘿卜

橙色

橙色

橙色

玫瑰

淺紅色

淺紅色

綠色

紫甘藍(lán)

紅色

紫色

綠色

（1）不能作為酸堿指示劑的是 。

（2）與實(shí)驗(yàn)中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是_____（填植物的名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是（ ）

A．酒精 B．冰水 C．食鹽 D．空氣

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