(3分)2014年4月2日~4日發(fā)生了清華學(xué)生PX詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”,最終在百度百科上鎖定 “PX”為“低毒化合物”的準(zhǔn)確描述,向國人揭示了尊重事實的科學(xué)態(tài)度。PX是“對二甲苯,其組成和結(jié)構(gòu)如圖所示,相關(guān)性質(zhì)如下:
①無色透明液體,有芳香氣味 ②熔點13.2℃、沸點138.5℃
③密度0.86g/cm3 ④ 可燃 ⑤有揮發(fā)性,但比汽油低 ⑥遇火可爆炸,但爆炸性比汽油低 ⑦低毒,毒性與汽油相當(dāng)
(1)上表中屬于PX物理性質(zhì)的是(填性質(zhì)代號) ;
(2)試寫出PX在空氣中完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)根據(jù)PX的性質(zhì),從防止環(huán)境污染和安全的角度,應(yīng)如何保存和儲運PX ;
(1)①②③⑤。(2)2C8H10+21O2點燃 16CO2+10H2O
(3)密封保存,嚴(yán)禁煙火。
【解析】
試題分析:(1)物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì);瘜W(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。屬于物理性質(zhì)的有:①②③⑤。
(2)根據(jù)題意可知:PX的一個分子中含8個碳原子和10個氫原子,所以其化學(xué)式為C8H10;它在空氣中完全燃燒會生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2C8H10+21O2點燃 16CO2+10H2O
(3)根據(jù)題意可知:PX有揮發(fā)性且遇明火可爆炸,所以應(yīng)保存和運輸時應(yīng)注意:密封保存,嚴(yán)禁煙火。
考點:物質(zhì)的性質(zhì)和用途、化學(xué)方程式的書寫
科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東省煙臺卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列事實不能證明金屬甲的金屬活動性比金屬乙強的是
A.自然界中甲元素只以化合物形式存在,乙元素存在單質(zhì)形式
B.甲能與鹽酸反應(yīng)生成H2而乙不能
C.甲能從乙的鹽溶液中置換出乙
D.化合物中甲元素顯+2價而乙元素顯+3價
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東省濰坊卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是
A.面粉 B.冰塊 C.花生油 D.蔗糖
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東省濟寧卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
對下面一些實驗現(xiàn)象的描述,正確的是
A.氫氣在空氣中點燃 發(fā)出黃光、放出熱量
B.鐵粉在空氣中加熱 劇烈燃燒、生成黑色固體
C.濃硫酸敞口放置 溶液的顏色、質(zhì)量不變
D.燒堿固體放入水中 迅速溶解、溶液溫度升高
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東省泰安卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
(7分)化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑。請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題:
(1)A是實驗室制備氣體的發(fā)生于收集裝置。用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置,原因是 ,選擇收集裝置的依據(jù)是 ;
(2)B實驗中設(shè)計合理的是 (填“①”或“②”),另一裝置設(shè)計中存在的問題
是 ;
(3)C是定量實驗,選擇儀器不恰當(dāng)或操作不規(guī)范都會導(dǎo)致實驗結(jié)果有誤差。實驗時選擇量筒規(guī)格應(yīng)
為 (填“50mL”或“100mL”),稱量時砝碼與藥品放反了(1g以下為游碼),所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 15%(填“小于”、“等于”或“大于”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東省泰安卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢銅制取硫酸銅,設(shè)計了如下兩個方案:
比較上述兩個方案,你認(rèn)為方案一的優(yōu)點是
①節(jié)約能源 ②不產(chǎn)生污染大氣的二氧化硫 ③提高硫酸的利用率 ④提高銅的利用率
A.②③ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東省泰安卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是
A.都屬于氧化物 B.都含有氧氣 C.都含有氧分子 D.都含有氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東省德州市)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
(4分)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān).請你從H、O、C、N、Cu、K中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合相應(yīng)要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格內(nèi).
(1)最常用的溶劑 ;
(2)常用于制作導(dǎo)線或電氣設(shè)備 ;
(3)可用于滅火和人工降雨 ;
(4)用作實驗室熱源燃料 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東棗莊卷)化學(xué)(解析版) 題型:計算題
為了測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng),有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表。
| 反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
實驗數(shù)據(jù) | 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 | 純堿樣品的質(zhì)量/g | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量/g |
120 | 12 | 127.6 | |
請計算:(1)該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g。
(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少。(請寫出計算過程)
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