美國(guó)首顆“嗅碳”衛(wèi)星在2009年2月24日在發(fā)射升空過程中因運(yùn)載火箭出現(xiàn)故障墜毀，這顆衛(wèi)星的主要任務(wù)是繪制全球二氧化碳循環(huán)地理分布圖。下面關(guān)于二氧化碳的敘述不正確的是（   ）
A．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
B．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料
C．自然界中的二氧化碳主要消耗途徑是植物的呼吸作用
D．固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，升華時(shí)可吸收大量熱，因而用作制冷劑
C

試題分析：根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析。
A、二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀，故能使澄清的石灰水變渾濁，正確；
B、植物的光合作用，是把二氧化碳和水在光照及葉綠素等條件下，轉(zhuǎn)化成氧氣和淀粉，正確；
C、自然界中的二氧化碳主要消耗途徑是植物的光合作用而不是呼吸作用，植物的呼吸作用同樣會(huì)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，錯(cuò)誤；
D、二氧化碳的固體俗稱干冰，由于干冰升華會(huì)吸收熱量，故可做制冷劑，正確。故選C
點(diǎn)評(píng)：本題考查二氧化的來(lái)源、消耗及其性質(zhì)，熟記二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號(hào)）：①甲烷②食鹽③濃硫酸④氨水⑤氮?dú)狻?br />（1）可用做干燥劑的是         ；
（2）可用做燈泡填充氣的是       ；
（3）可用做調(diào)味品的是         ；
（4）可用做化學(xué)肥料的是       ；
（5）可用做清潔燃料的是        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

學(xué)好化學(xué)，能幫助我們解決生產(chǎn)、生活中的問題。
（1）利用洗滌劑的     作用，可以清洗油污；
（2）利用熟石灰的     性，可以改良酸性土壤；
（3）利用活性炭的     性，可以去除冰箱中的異味；
（4）利用天然氣的        性，可以用作燃料；
（5）檢驗(yàn)飲用水的硬度可使用的物質(zhì)是   ，生活中降低水的硬度可采用的方法是    ；
（6）除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂），可使用的物質(zhì)是       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（不可重復(fù)選擇）：
A．蛋白質(zhì)；B．食鹽；C．干冰；D．熟石灰；E．碳酸鈉；F．硝酸鉀（均填字母序號(hào)）。
①?gòu)N房中用作調(diào)味品的是      ；②可用于人工降雨的是      ；
③牛奶中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是   ； ④常用于去除油漬的是     ；
⑤常用作改良酸性土壤的是      ；⑥可用作復(fù)合化肥的是        。
（2）填寫專業(yè)術(shù)語(yǔ)名稱
①二氧化錳在過氧化氫溶液分解制取氧氣中作為    ；
②活性炭用于凈水，是利用其中    性；
③洗滌精在清洗油污中起    作用；
④分離液體中混有的不溶性固體雜質(zhì)通常采用    ；
⑤海水曬鹽的道理實(shí)際上是    結(jié)晶；
⑥通常采用的高溫消毒原理是，在高溫下蛋白質(zhì)發(fā)生    。
（3）在右圖的虛線框內(nèi)，用短線將裝置的上下兩部分相匹配的連接。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為證明木炭在一定條件下燃燒的產(chǎn)物中既有CO2,也有CO，可以先將氣體通過澄清的石灰水，觀察到                  ,證明有CO2存在，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                             。接著將氣體干燥后通過灼熱的氧化銅，觀察到               ，即證明有CO存在。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定它的用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的
A．氫氧化鈉易潮解——用作某些氣體的干燥劑
B．一氧化碳具有毒性——用于冶煉金屬
C．磷燃燒能產(chǎn)生白煙——可用于制作煙幕彈
D．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活波——可用作食品保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(1)某同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)時(shí)，將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液，石蕊試液很快變紅色，原因是__________________________________；課后清洗儀器時(shí)，小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)闊o(wú)色，原因是___________________________。(用化學(xué)方程式解釋現(xiàn)象)
(2)木炭在一定條件下燃燒既有CO2生成，也有CO生成。若要證明兩種氣體都要存在，應(yīng)先將氣體通過澄清的石灰水，                      ，證明有CO2存在。寫出CO2與澄清的石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。然后將氣體干燥后在高溫的條件下通過氧化鐵，觀察到________________________，證明有CO存在。實(shí)驗(yàn)后向燃著的木炭上灑水使其熄滅，其滅火的原理是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說法錯(cuò)誤的是
A．在積雪的道路上撒鹽以促進(jìn)冰雪融化B．合金的硬度一般比各成分金屬大
C．發(fā)現(xiàn)家用電器著火，立即用水澆滅D．鐵鍋使用后及時(shí)洗凈、干燥，以防生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某氣體由H2、CO2、CO、CH4中的兩種組成，為確定其成分進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：
①將氣體通過澄清的石灰水，未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象 
②將氣體通過灼熱的氧化銅，有紅色固體生成 
③將氣體點(diǎn)燃后通入澄清的石灰水，有渾濁現(xiàn)象。那么對(duì)該氣體成分作出的以下推斷中，不合理的是                
A．H2、COB．CO、CH4C．H2、CH4D．CO2、CH4

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