在一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì) 了如下實(shí)驗(yàn)裝置圖進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究：

請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳（MnO2）混合物制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填寫裝置的字母代號(hào)），請(qǐng)寫出分解過(guò)氧化氫制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）如果在加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)用裝置E收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先將 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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現(xiàn)有一包白色固體粉末，可用含有CaCO3、Na2SO4、KCl、CuSO4、BaCl2中的一種或幾種組成，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如下現(xiàn)象：

?將此固體溶于足量水中，得到白色沉淀，濾出沉淀，濾液無(wú)色．?向所得固體中加入足量的稀鹽酸，固體部分溶解，并有氣體產(chǎn)生．

（1）從實(shí)驗(yàn)可知，該粉末中一定含有 一定不含有 ．

（2）寫出?中固體部分溶解的反應(yīng)方程式 ．

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前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）

A．二氧化碳，澄清石灰水 B．潔凈的空氣，液氧

C．礦泉水，汽水 D．冰水共存物，五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶市九年級(jí)下學(xué)期二月開學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)所發(fā)生的反應(yīng)，可用“”表示。

（1）和充分反應(yīng)，則生成C、D的總質(zhì)量 （填“”、“ ”或“”）；

（2）若A、C為單質(zhì)，B、D為化合物，該反應(yīng) 為置換反應(yīng)（填“一定”或“不一定”）；

（3）若A為質(zhì)量的銅片，B為硝酸銀溶液，一段時(shí)間后取出附有銀的銅片，稱得其質(zhì)量為，則 （填“”、“ ”或“”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆黑龍江省九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

指出下列符號(hào)中“2”的意義：

①2H

②5O2

③Ca2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖南省武岡市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。在實(shí)驗(yàn)室中收集一氧化氮可以采用的方法

A．排水集氣法

B．向上排空氣集氣法

C．向下排空氣集氣法

D．向上排空氣集氣法或排水集氣法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江西省撫州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年3月29日的“地球一小時(shí)”(Earth Hour)活動(dòng)日，主題為“藍(lán)天自造”，旨在呼吁每一位公民從自身開始，采取實(shí)際行動(dòng)，應(yīng)對(duì)當(dāng)前中國(guó)最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題——霧霾。撫州市區(qū)一些中學(xué)從晚七點(diǎn)到八點(diǎn)熄燈一小時(shí)響應(yīng)該活動(dòng)，作為一名初三學(xué)生，下列做法不符合這一主題的是

A．選擇自行車和公交車作為出行工具

B．讓衣服自然晾干，節(jié)約用紙，不使用一次性塑料袋

C．將廢紙、汽水瓶等收集起來(lái)，一次性焚燒

D．拒絕使用一次性木筷，用電子賀卡代替紙制賀卡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年新人教版初中化學(xué)九年級(jí)上月考練習(xí)卷（十）（解析版） 題型：填空題

水通電分解方程式：

讀法：

1． ；

2． ；

3． ．

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某淡黃色固體A，在空氣中點(diǎn)燃后發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放入無(wú)色氣體B中，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，并都生成有刺激性氣味氣體C，試推斷：

A 、B 、C ．

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