某同學在實驗中采用了下列操作，其中正確的是（ ）

A. 加入鋅粒 B. 倒入硫酸銅溶液

C. 過濾 D. 滴入稀鹽酸

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：河北省邯鄲市2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型：計算題

一定量銅粉中混有約6.5g的鋅粉雜質，現(xiàn)要將鋅粉除去，需要一定量硫酸。計算：

（1）鋅粉完全反應能生成氫氣多少克？

（2）要讓鋅粉反應完，需要質量分數(shù)為40%的稀硫酸多少克？

（3）100g這種硫酸稀釋成20%的硫酸，需要加水多少克？

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)2017屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型：填空題

初中學生正處于身體生長發(fā)育的時期，營養(yǎng)配餐很重要，為了充分保證學生的營養(yǎng)供應，滿足學生的營養(yǎng)需要，以促進學生生長發(fā)育和增進健康。因此，學生營養(yǎng)食譜的制定應遵循平衡膳食的原則�！爸袊用裆攀碃I養(yǎng)參考攝入量（DRIs）”為參考標準；營養(yǎng)攝入營養(yǎng)素要均衡，比例要適當。請回答下列相關問題及填寫下列空白。

（1）牛奶中的營養(yǎng)素之一是蛋白質，蛋白質是由多種___構成極為復雜的化合物，蛋白質是構成___的基本物質，是機體生長及___的主要原料。

（2）用吸管將牛奶“吸”進口腔內(nèi)，是因為吸管內(nèi)的氣體被吸走，使吸管內(nèi)的氣壓變___，在壓強差的作用下，牛奶被吸進口腔內(nèi)。

（3）配餐中的蘋果和蔬菜可以為學生提供的營養(yǎng)素主要是___（除水外），為使青葉蔬菜莖葉生長茂盛，可以補充一種施用后在土壤中不殘留任何有害物質的化肥是___（填化學式）。

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科目：初中化學 來源：安徽省2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題

某�；瘜W興趣小組將 Cu 塊加入到盛稀 H2SO4 溶液的試管中，Cu 塊不 溶解，不發(fā)生化學反應。再向此試管中加入 KNO3 溶液，發(fā)現(xiàn) Cu 塊逐漸溶解， 有無色氣體產(chǎn)生，該氣體與空氣接觸后變成紅棕色的氣體，最后 Cu 塊完全溶解， 變成藍色溶液。

（提出問題）Cu 塊與什么物質發(fā)生了化學反應，產(chǎn)生的氣體是 H2 嗎？

小軍同學認為產(chǎn)生的氣體一定不是 H2，你認為他作出此判斷的合理理由是__________。

（查閱資料）他們通過查閱資料知道：NO 是一種無色氣體，與空氣接觸后生成 紅 棕 色 的 NO2氣 體 。 請 寫 出 此 氣 體 顏 色 發(fā) 生 變 化 的 化 學 方 程 式__________

（提出猜想）

猜想一：Cu 塊與 KNO3 溶液發(fā)生了化學反應； 猜想二：Cu 塊與 K2SO4 溶液發(fā)生了化學反應； 猜想三：Cu 塊與__________溶液發(fā)生了化學反應。

（設計實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

解釋或結論

①將 Cu 塊加入 KNO3 溶液 中。

Cu 塊不溶解

說明猜想一是錯誤的

②將 Cu 塊加入__________中

Cu 塊不溶解

說明猜想二是錯誤的

③將 Cu 塊加入到稀 HNO3

溶液中

Cu 塊溶解，有無色氣體產(chǎn) 生，該氣體與空氣接觸后 變成紅棕色的氣體，溶液 變成藍色

說明猜想三是正確的

（實驗結論）猜想三成立。請寫出 Cu 塊加入到稀 HNO3 溶液中發(fā)生反應的化學

方程式__________。

（討論交流）實驗結束后，同學們在一起進行交流。從復分解反應的角度分析， H2SO4 和 KNO3__________填“能”或“不能”）發(fā)生化學反應。Cu 塊是如何與稀 HNO3溶液發(fā)生化學反應的呢？他們帶著這個問題去請教老師，老師告訴他們：H2SO4溶液解離出 H+和 SO42-，KNO3溶液解離出_____ ，可以間接地看成有 HNO3溶液。老師還告訴大家：Ag 也能與稀 HNO3 溶液反應。請寫出將 Ag 粉加入到 HCl和 NaNO3 混合溶液中所產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象 __________。

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科目：初中化學 來源：安徽省2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

分析推理是化學學習和研究中常用的思維方法。下列分析推理正確的是（ ）

A. 如果一種物質由一種元素組成，則該物質一定是單質

B. 向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體可能是碳酸鹽

C. 堿溶液可以使酚酞試液變紅色，所以使酚酞試液變紅色的一定是堿溶液

D. 金屬鋁與鹽酸反應生成AlCl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應生成FeCl3和H2

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科目：初中化學 來源：甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣阿陽實驗學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

幾位同學根據(jù)下列各實驗裝置圖，設計和討論了以下問題：

（1）小超同學說：“選擇A與G或_____組合成裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣，其反應的化學符號表達式為_____。實驗過程中試管口應_____，防止冷凝水回流。

（2）用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的其原因是_____。

（3）小文同學說：若用過氧化氫制取氧氣，則反應裝置應選_____（填字母）；反應的化學符號表達式為_____。D裝置還可以收集和儲備氧氣，若要用水將裝置中的氧氣排出，應將水從（填a或b）_____端通入。

（4）小東同學說：“我看到課外資料上介紹‘實驗室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應制取硫化氫氣體（H2S），硫化氫氣體密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸’�！备鶕�(jù)以上知識：實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。（填字母）

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科目：初中化學 來源：甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣阿陽實驗學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設自來水廠，讓農(nóng)民喝上健康的水．

（1）檢驗某地下水是硬水還中軟水，可用的物質是_____．

（2）為了降低水的硬度，要建議農(nóng)民在飲用前要_____．

（3）自來水生產(chǎn)過程中，可用_____方法除去水中不溶性雜質，同時還必須進行消毒．ClO2是一種新型的自來水消毒劑，其中氯元素的化合價為_____．

（4）保護環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務．下列做法有利于保護水資源的是_____（填序號）

A 合理使用化肥農(nóng)藥 B 工業(yè)廢水處理達標后排放

C 使用含磷洗衣粉 D 生活污水直接排放．

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科目：初中化學 來源：山東省濱州市2019屆九年級下學期質檢考試化學試卷 題型：簡答題

如圖是包含物質A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學拼圖”，相鄰兩張卡片所標的物質（或其溶液）間能發(fā)生反應。

（1）A不可能是_____（填標號）。

a Mg b Fe c C d Zn

（2）若B為鐵銹的主要成分Fe2O3，B與鹽酸反應的化學方程式為_____。

（3）若C為碳酸鈉：

①C與D的反應屬于_____（填基本反應類型），寫出反應的化學方程式_____。

②D與鹽酸反應的化學方程式為_____（寫一個）。

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科目：初中化學 來源：遼寧省盤錦市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：推斷題

物質A、B、C是初中化學中常見的物質，A、B、C中都含有一種共同的元素．它們有如圖所示的轉化關系．回答下列問題：

(1)若A為一常見黑色固體，B、C為氣體，且B易與人體血液中的血紅蛋白結合，則A的化學式為____，寫出B→C的化學反應方程式____；

(2)若C為一種可供人呼吸的常見氣體單質，A、B為液體，則A的化學式為____；寫出B→C的化學反應方程式____．

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