現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的稀硫酸時(shí),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、配制稀硫酸時(shí),用到的儀器有量筒、燒杯、托盤天平、玻璃棒、漏斗
B、將水沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩倒入盛有98%的濃硫酸的燒杯中,并不斷攪拌
C、將量好的98%的濃硫酸快速倒入盛有水的燒杯中,并不斷攪拌
D、將量好的98%的濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩倒入水中,并不斷攪拌
考點(diǎn):濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
專題:常見的酸 酸的通性
分析:A、根據(jù)將一定量的濃硫酸稀釋到一定程度需要用到的儀器有:量筒、燒杯、玻璃棒解答;
B、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法解答;
C、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法解答;
D、稀釋濃硫酸的方法解答.
解答:解:
A、稀釋濃硫酸時(shí)用到的玻璃儀器有:量筒、燒杯、玻璃棒,不用玻璃棒、漏斗,故A錯(cuò)誤;
B、稀釋濃硫酸時(shí)要把濃硫酸倒入水中,并不斷攪拌,故B錯(cuò)誤;
C、把量好的98%的濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩倒入水中,并不斷攪拌,故C錯(cuò)誤;
D、把量好的98%的濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩倒入水中,并不斷攪拌,故D正確.
答案:D
點(diǎn)評:液體通常不建議采用稱重的方法,因?yàn)闇y量體積方便且不會腐蝕儀器,(天平可能被散落的酸腐蝕).
如果一定要用稱量的方法也可以,稱量完成后將濃硫酸在攪拌下倒入水中,要盡可能倒干凈,待稀硫酸冷卻后再將其倒入稱量濃硫酸的燒杯中涮洗數(shù)次.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生鐵與足量稀鹽酸充分反應(yīng)后仍有少量殘?jiān)嬖,此殘(jiān)饕牵ā 。?/div>
A、FeCl2
B、Fe
C、碳單質(zhì)
D、FeCl3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,是人類寶貴的自然資源.某實(shí)驗(yàn)小學(xué)從西塘河中取了水樣,探究“水”的世界.
(1)水的凈化
如圖是式樣小組對水樣進(jìn)行處理的流程圖:

①向水樣中加入明礬攪拌,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
 
(填操作Ⅰ名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
②用二氧化碳(ClO2)殺菌消毒,得到自來水,二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為
 
.二氧化氯中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

③在家庭中,把流程圖中清水變成蒸餾水的方法是
 

(2)水的組成
把上面剛制成的蒸餾水加滿圖的水電解器中,接通電源一段時(shí)間后,如圖2,a管中產(chǎn)生的氣體是
 
(填化學(xué)式),該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)提示寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
(1)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體
 
;
(2)能使澄清石灰水變渾濁的氣體
 
;
(3)空氣中含量最多的氣體
 
;
(4)鐵在氧氣中燃燒后生成的黑色固體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是一切生命體生存所必須的物質(zhì).

(1)圖A所示是凈化水的簡易裝置.其中能起到吸附作用的是
 
.若要得到純度更高的水,實(shí)驗(yàn)室中常采用的方法是
 

(2)圖B所示是電解水的實(shí)驗(yàn).a(chǎn)管產(chǎn)生的氣體是
 
寫出電解水的文字表達(dá)式
 
,可以得出:水是由
 
組成的.除了該實(shí)驗(yàn)外,通過另外的反應(yīng)也能得出水的組成,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)圖C中甲、乙均為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)“→”代表前面的物質(zhì)能通過化學(xué)變化得到后面的物質(zhì).則甲為
 
(寫名稱,下同),乙為
 
.A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同的理由是
 
(從微觀角度解釋).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的( 。
A、中子數(shù)
B、質(zhì)子數(shù)
C、最外層上的電子數(shù)
D、第一層上的電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:

請回答下列問題:
(1)畫出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
,
(2)水中氧元素的質(zhì)量百分含量為
 
.(保留一位小數(shù))
(3)寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)變化中,變化的微粒是
 
、沒有變化的微粒是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置,回答下列問題.

(1)寫出圖中儀器a的名稱
 
;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是
 
(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為
 

(3)檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是
 

(4)用裝置F收集氫氣,則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口
 
(填“b”或“c”)通入.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱MnO2與濃鹽酸混合物的方法制取氯氣(實(shí)驗(yàn)裝置如圖C所示),實(shí)驗(yàn)步驟是
 
(填序號).
①向燒瓶中加入濃鹽酸 ②加熱 ③向燒瓶中加入MnO2④檢查裝置氣密性.

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同步練習(xí)冊答案