如圖是化學(xué)實驗室常見幾種制取氣體的裝置.

(1)指出標注儀器的名稱:①      
(2)利用圖中的      (填序號)組合可制取CO2氣體,寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式                          ,檢驗該氣體是否收集滿的方法是                                 
(3)實驗室常用無水醋酸鈉末和堿石灰粉末混合,在加熱的條件下制取甲燒氣體,則發(fā)生裝置應(yīng)選用   (填序號).若收集裝置即可選用C,又可選用D,則甲燒氣體一定具有的物理性質(zhì)是        、                                        
(1)長頸漏斗;
(2)A;E;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了;
(3)B;甲烷難溶于水、甲烷的密度比空氣小且不與空氣中成分發(fā)生反應(yīng).

試題分析:(1)該儀器是用來添加液體的長頸漏斗;
(2)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置A,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故用向上排空氣法收集;大理石的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,利用燃著的木條放于集氣瓶口觀察是否 熄滅進行驗滿;
(3)實驗室常用無水醋酸鈉末和堿石灰粉末混合,在加熱的條件下制取甲燒氣體,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B;甲烷能用排水法收集,說明甲烷難溶于水,能用向下排空氣法收集,說明其密度比空氣小且不與空氣中成分發(fā)生反應(yīng)
點評:發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件進行選擇,有‘固體加熱型’和‘固液常溫型’兩種,收集裝置的選擇通?紤]氣體的密度和溶解性,并能根據(jù)具體情景分析解答相關(guān)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如圖是某同學(xué)正在繪制的實驗室制取氧氣的裝置圖.請回答下列問題:

(1)在圖中標出儀器A的名稱       
(2)將實驗裝置圖補充完整:
(3)寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                       
(4)寫出硫在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象                                  

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

根據(jù)下列實驗裝置圖填空:

(1)寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱:①                    
(2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                            ;制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先       ,再添加藥品;使用      (選填裝置序號)所示的方法收集到的氧氣比較純凈.
(3)試驗室制取二氧化碳氣體的裝置組合是    (填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)儀器a的名稱       
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是               ;如果用F收集氧氣,則氣體由  進入    ( 填 ①或 ②).
(3)如果實驗室要制取并收集二氧化碳氣體,選擇的裝置連接是    (填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,生成一種白色固體的是( 。
A.紅磷B.木炭C.鐵絲D.甲烷

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置。

(1)儀器甲的名稱是       。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為       ,利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置,所選用的裝置連接順序是(   )→(   )→(   )(填裝置字母代號)。

(3)實驗室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ,若用右圖裝置進行“排水法”收集氫氣,則氫氣應(yīng)從     端通入(填“a”或“b”)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

小紅同學(xué)在實驗室制取O2,采用了實驗室制取CO2的裝置,她選用的實驗藥品是二氧化錳和_________;實驗中小紅用排水法收集,制得的氧氣不純,請寫出可能的原因:________________________(答出一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

氧氣性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒。
(1)如何驗證一瓶無色氣體是氧氣?
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細沙的目的是什么?
(3)可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關(guān),任舉一例甲乙說明。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述,正確的是
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體
B.分別點燃一小段棉紗線和羊毛線,都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味
C.將食醋與純堿混合有大量氣泡產(chǎn)生
D.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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同步練習(xí)冊答案