Question

如圖，某同學設計了一組實驗來研究CO₂的性質．圖中三個集氣瓶都盛有用紫色石蕊染成的干燥小花．用手擠壓三個集氣瓶上的膠頭滴管，使其中液體滴在小花上．然后再向C瓶中通往CO₂．

（1）一段時間后，他看到的現(xiàn)象分別是：A．______，B．______，C．______．
（2）他據(jù)此得出結論：CO₂能跟水反應生成碳酸，碳酸與稀醋酸一樣都能使紫色石蕊變紅．你認為他根據(jù)這組實驗得出這樣結論嚴密嗎？答：______．你認為如何改進他的這組實驗，從而得出這樣的結論才是嚴密的？答：______
______．
（3）寫出CO₂與水反應的化學方程式：______；并指出其所屬的化學反應基本類型：______．

Answer 1

【答案】分析：（1）利用石蕊遇酸能變成紅色，判斷三個瓶內(nèi)紫色石蕊染成的干燥小花出現(xiàn)的變化；
（2）分析所進行的操作順序，判斷該操作順序對判斷二氧化碳與水反應生成碳酸的檢驗的影響，根據(jù)分析結果，改變實驗的操作順序，完成檢驗；
（3）寫出二氧化碳與水反應生成碳酸的化學方程式，并根據(jù)反應特點對反應的基本類型進行判斷．
解答：解：
（1）A、稀醋酸呈酸性，能使干燥的小花上的石蕊變紅；B、水呈中性，不能使石蕊變色；C、滴入的水不能使石蕊變色，通入氣體二氧化碳后，二氧化碳與水反應可生成碳酸，石蕊變紅；
（2）因為沒有檢驗二氧化碳是否能使干燥的石蕊小花變紅，因此得出此結論不嚴密；可把C實驗的操作改變?yōu)橄韧ㄈ攵�氧化碳氣體，證明二氧化碳氣體不能使干燥的石蕊小花變色，然后再滴入水，石蕊變紅，可說明是生成了碳酸的緣故；
（3）二氧化碳與水反應生成碳酸的化學方程式為CO₂+H₂O═H₂CO₃，該反應符合“多變一”的反應特點，屬于化合反應．
故答案為：
（1）A、變紅；B、不變色；C、先不變色，最后變紅；
（2）不嚴密；實驗C先通入CO₂干燥石蕊小花不變色，再滴入水變紅；
（3）CO₂+H₂O═H₂CO₃；化合反應．
點評：對教材實驗的補充與改進，需要對教材中實驗的基本原理有正確的認識，然后通過改進實驗的理解，而完成對實驗的評價．在分析對比實驗中一定注意比較對比的內(nèi)容的差異所在，從而利于結論的得出和以后類似實驗的探究和設計