14．實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是石灰水，有同學(xué)提出用試管取出少許，然后用導(dǎo)管往試管中吹氣進(jìn)行觀察．這屬于科學(xué)探究中的（　�。�
A．猜想假設(shè)B．收集證據(jù)C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D．得出結(jié)論

分析 科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答 解：實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是石灰水，有同學(xué)提出用試管取出少許，然后用導(dǎo)管往試管中吹氣進(jìn)行觀察．在猜想假設(shè)、收集證據(jù)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．廚房中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識，請根據(jù)下列要求回答問題．
（1）許多人早餐都喜歡喝一杯牛奶、吃一個雞蛋和一片面包，其中面包中富含的營養(yǎng)素是糖類．
（2）判斷煮飯用的水是硬水還是軟水，取適量的水，加入肥皂水檢驗(yàn)，若觀察到水中其泡沫較少，浮渣較多，則證明是硬水，生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸．
（3）現(xiàn)在鐵鍋越來越受到人們的青睞，用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的導(dǎo)熱性性，同時還可以補(bǔ)充人體所需的鐵元素，如果鐵元素?cái)z入量過少會引起貧血．炒菜用的鐵鍋手柄是用熱固性（填“熱固性”或“熱塑性”）．
（4）炒菜時，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時可將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大（填“調(diào)大”或“調(diào)小”），吃完飯后，餐具上的油污可用洗潔精來洗掉，這是利用洗潔精的乳化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（　　）
A．碳原子B．碳原子和氧原子C．氧分子D．二氧化碳分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某物質(zhì)經(jīng)測定只含有一種元素，則關(guān)于該物質(zhì)說法正確的是（　�。�
A．一定是單質(zhì)B．一定不是化合物C．一定是混合物D．一定不是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)的一種常用的學(xué)習(xí)方法，我們可以對物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類．請根據(jù)示例將食鹽水、氫氣、水、啤酒四種物質(zhì)進(jìn)行分類，并寫出分類依據(jù)．
不同類的物質(zhì)分  類  依  據(jù)
示  例氫氣常溫下氫氣是氣體，其余是液體
分類一
分類二

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．從下列圖片中不能獲取的信息是（　�。�
A．分子之間有間隔
B．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
C．硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的
D．受熱水分子運(yùn)動速率加快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．有A、B、C、D四種物質(zhì)：A是一種無色無味且與人類生存密切相關(guān)的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；D是綠色植物進(jìn)行光合作用所需要的一種無色氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．試回答：
（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A、O2 B、S C、SO2 D、CO2
（2）寫出B在A中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
（3）寫出D與石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)采用了如圖所示裝置：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的硬質(zhì)玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，過一段時間后停止加熱，待冷卻至室溫后，將氣體全部推至一支注射器內(nèi)，讀出注射器內(nèi)氣體的體積．
（1）在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是使氧氣與銅充分反應(yīng)．
（2）寫出該實(shí)驗(yàn)中硬質(zhì)玻璃管里出現(xiàn)的現(xiàn)象：紅色銅逐漸變成黑色，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅，反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng)．
（3）小強(qiáng)測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于 2l%（填“大于”或“等于”或“小于”）．造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是①②③（填序號）．
①交替緩緩?fù)苿觾蓚�注射器活塞次數(shù)較少；②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；④加入銅絲量太多．
（4）通過上面的實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到的測量混合物中某成分含量的方法是通過化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再測量混合物在反應(yīng)前后體積（或質(zhì)量）的變化，從而得出該種成分的含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．生活中處處有化學(xué)．
（1）如圖為治療急性皮膚瘙癢用的爐甘石洗劑．該洗劑不是（填“是”或“不是”）溶液，理由是該洗劑不是均一穩(wěn)定的混合物．爐甘石的主要成分為碳酸鋅，化學(xué)式為ZnCO3，我國古代將它與赤銅（Cu2O）、木炭粉加熱到約800℃，得到一種外觀似金子的合金，該合金含有的金屬元素共有Cu、Zn．
（2）現(xiàn)有C、H、O、S四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①汽水中含有的酸H2CO3；
②引起酸雨的一種氣體SO2；
③供給動植物呼吸的物質(zhì)O2；
④司機(jī)開車前的飲料中不能含C2H5OH．

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同步練習(xí)冊答案