1.“創(chuàng)衛(wèi)”是一項民生工程,下列做法不利于該項工程實施的是( 。
A.減少燃煤的使用B.野外焚燒垃圾C.回收廢舊金屬D.植樹造林

分析 A.根據(jù)煤炭燃燒的污染物來分析;
B.焚燒垃圾會產(chǎn)生污染物;
C.根據(jù)回收廢舊金屬的作用進行分析;
D.根據(jù)植樹造林的意義來分析.

解答 解:A、減少燃煤使用可以減少溫室氣體、二氧化硫的排放,改善空氣質量,利于該項工程實施;
B、焚燒垃圾會產(chǎn)生有害氣體,粉塵而造成空氣的污染,不利于該項工程實施;
C、回收廢舊金屬可以減少對環(huán)境的污染,節(jié)約金屬資源,有利于環(huán)境保護,利于該項工程實施;
D、植樹造林可以防風固沙、改善空氣質量,吸收某些污染物等,利于該項工程實施.
故選B.

點評 環(huán)境問題是人們關注的熱點,也是中考考查的重點,了解常見污染物的來源、危害、防治措施等是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.用化學用語填空:
(1)兩個氫分子2H2;(2)鋁離子Al3+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),其方法是:將樣品與稀鹽酸反應,測定反應后生產(chǎn)CO2的體積,再根據(jù)體積換算為質量,最后根據(jù)CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量.下圖(1)為大理石與稀鹽酸反應的反應裝置,圖(2)用于測量CO2的體積,下列有關說法中不正確的是( 。
①實驗前要檢查裝置的氣密性
②注入的稀鹽酸占有一定體積,會影響測定結果
③如果沒有油層,測定結果會偏大
④裝置內(nèi)的空氣會使測定結果偏大
⑤反應結束后,需要調(diào)節(jié)量氣管的高度,使左右兩端液面相平再讀數(shù).
A.②⑤B.③④⑤C.③④D.②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示,請回答下列問題
(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;可選擇的發(fā)生裝置有A或B(填序號);選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質:①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤是否與水或空氣的成分反應,必須考慮的是②③⑤(填序號).
(2)MnO2在該反應中可以重復使用,理由是在反應前后,二氧化錳的質量和化學性質沒有發(fā)生改變.
(3)要收集一瓶干燥的氧氣,用到F裝置,則該裝置內(nèi)所盛的試劑是濃硫酸(填名稱)所選擇裝置的玻璃管的連接順序為afgc或bfgc(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.用化學符號填空:
(1)氦氣:He; 
(2)兩個氮分子:2N2; 
(3)氯化鋁溶液中大量存在的陽離子:Al3+
(4)標出氧化鐵中鐵元素的化合價:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3.; 
(5)三個氫氧根離子:3OH-

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.如圖為干電池的結構示意圖,請利用所學知識完成下列問題.
(1)碳棒(主要成分是石墨)用作干電池的正極是利用了石墨的導電性.
(2)干電池的材料很多可以回收利用,例如 雙氧水與回收的二氧化錳可用于實驗室 制取氧氣. 寫出該反應的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)黃銅是銅與鋅的合金,其硬度大于(填“大于”或“小于”)純銅.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.NaOH、CuCl2、HCl、CO2、Fe五種物質間能發(fā)生的反應共有5個,任寫一個發(fā)生反應的化學方程式CuCl2+Fe=FeCl2+Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.如圖思維同學正在討論某一個化學方程式表示的意義,他們所描述的化學方程式是( 。
A.2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2B.2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
C.H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HClD.2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$.
(3)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?否,理由是木炭燃燒消耗的氧氣體積被生成的二氧化碳填充.

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