【題目】氯化鐵能腐蝕銅,工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程:

請(qǐng)回答下列問題:

(1)操作I、Ⅱ的名稱是_____。

(2)加入過量的鐵粉,其目的是_____。

(3)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(4)①中參加反應(yīng)的氯化鐵和銅的質(zhì)量比為_____。

【答案】過濾 。將銅完全置換出來 。Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ 。325:64 。

【解析】

(1)過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來,所以操作I、Ⅱ的名稱是過濾;

(2)鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,所以加入過量的鐵粉,其目的是:將銅完全置換出來;

(3)鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;

(4)銅和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化亞銅,化學(xué)方程式為:Cu+2FeCl3=CuCl2+2FeCl2,所以氯化鐵和銅的質(zhì)量比為:(2×162.5):64=325:64。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像與實(shí)驗(yàn)事實(shí)相符的是 ( )

A

B

C

D

圖像

實(shí)驗(yàn)

有一份過氧化氫溶液加二氧化錳a,另有一份雙氧水b。兩份溶液質(zhì)量相等。生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的關(guān)系

加熱混有少量二氧化錳的氯酸鉀固體,生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的關(guān)系

白磷在盛有空氣的密封容器充分反應(yīng)過程中壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的關(guān)系

加熱混有少量二氧化錳的氯酸鉀固體,其中二氧化錳的質(zhì)量隨時(shí)間的變化關(guān)系

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共6g放入大試管中加熱,并在同時(shí)測(cè)定試管中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表),

請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:

反應(yīng)時(shí)間/min

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

剩余固體質(zhì)量/g

5.20

4.60

4.20

4.10

4.08

(1)完全反應(yīng)時(shí),生成氧氣的質(zhì)量為_____g;

(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

(1)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是_____。

(2)云南水資源豐富,但分別不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用 ____________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用_______________的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是 _________ 。

(3)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 ___________________。

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【題目】化學(xué)在解決能源和環(huán)境問題中發(fā)揮者重要的作用

(1)2017年(科學(xué))雜志上發(fā)布了獲取金屬氫的相關(guān)報(bào)告。將微小的固體氫置于488萬個(gè)大氣壓下,氫氣分子破裂為氫原子,由氫原子直接構(gòu)成金屬氫。金屬氫具有金屬的性質(zhì),儲(chǔ)藏著巨大的能量。下列說法正確的是_____填字母序號(hào))。

A.金屬氫是由原子直接構(gòu)成的

B.金屬氫與氫氣的化學(xué)性質(zhì)相同

C.金屬氫形成過程中,氫原子核發(fā)生了改變

(2)我國(guó)南海海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

(3)使用尿素處理尾氣可使重型柴油車達(dá)到國(guó)IV 排放標(biāo)準(zhǔn)。其原理是尿素(CO(NH22)與汽車尾氣中的氮氧化物( 如二氧化氮)反應(yīng),生成無污染的氣體排出。補(bǔ)全尿素與二氧化氫反應(yīng)的化學(xué)方程式:4CO( NH22+6NO2 4CO2+8H2O+_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用與圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:

(1)若用A和D裝置制取氧氣,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,選用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(選填“a”或“b”)導(dǎo)管囗通入。

(2)實(shí)驗(yàn)室若用鋅與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣,發(fā)生裝置和收集裝置分別應(yīng)選擇_____。

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【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a________;b________;

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式_____________,可選擇的發(fā)生裝置是________ (填字母)。

(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是________ (填字母)。

(4)選用D裝置收集氧氣的原因是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),完成下列相關(guān)問題:

(1)鐵是由________構(gòu)成的;水是由_________構(gòu)成的;氯化鈉是由_____________構(gòu)成的(填具體粒子名稱)。

(2)某生量取液體時(shí),仰視讀書為30mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數(shù)為20mL,則該生實(shí)際倒出的液體體積比10mL_______(填“偏大”“偏小”或“無法確定”,下同)

(3)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),所用紅磷量不足,所測(cè)結(jié)果將__________

(4)魚蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒,這種說法_______________。不正確(填“正確”或“不正確”)

(5)下圖表示物質(zhì)分子示意模型,能表示單質(zhì)的是__________(填字母序號(hào)),表示化合物的是___________(填字母序號(hào))。

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【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的方法制取氣氣。某興趣小組的

同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn),人體肝臟中的過氧化氫酶也能催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣和水,但其催 化效果受溫度影響較大 FeCl3 也能做過氧化氫分解。為比較過氧化氫酶和 FeCl3 催化效率的高低。該同學(xué)在 28 環(huán)境下進(jìn)行了如下探究:

(1)二氧化錳在過氧化氫溶液分解前后________________和化學(xué)性質(zhì)不變。

(2)請(qǐng)你寫出用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的反應(yīng)文字或符號(hào)表達(dá)式_______________

(提出問題)過氧化氫酶和 FeCl3 催化效率哪個(gè)更高?

(猜想與假設(shè))(3)__________________________

(實(shí)驗(yàn)材料)適宜濃度的 FeCl3 溶液,適宜濃度的新鮮豬肝研磨 液(含過氧化氫酶),適宜濃度的過氧化氫溶液等。

(實(shí)驗(yàn)步驟)①取 2 支潔凈的試管,編號(hào) 1、2,并各注入 3 適

宜濃度的過氧化氫溶液

②向 1 號(hào)試管內(nèi)滴入 2 滴適宜濃度的 FeCl3 溶液,向 2 號(hào)試管內(nèi)_____________________

③觀察并記錄兩支試管產(chǎn)生氣泡的情況

(預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果):請(qǐng)寫出一種可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_________________

(4)該組同學(xué)又完成了“探究溫度對(duì)豬肝研磨液和 FeCl3 催化效率的影響”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如 上圖所示。圖中代表豬肝研磨液催化效率的曲線是________ (填“甲”或“乙”),判斷的理由 是____________________________________________________

(拓展延伸)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究。向兩支試管分別加入等質(zhì)量不同濃 度的 H2O2 溶液,再加上等質(zhì)量、等濃度的 FeCl3 溶液,分別用氣壓傳感器測(cè)定兩試管中氣體壓力變化曲線。見下圖 1,2.請(qǐng)你思考:

(5)為保證實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性,請(qǐng)你設(shè)計(jì)向兩試管中加入 FeCl3 溶液的具體方法_____?

(6)請(qǐng)你從曲線中找出 FeCl3 溶液對(duì) H2O2 溶液分解影響的;兩條規(guī)律性結(jié)論:_____;______。

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