16．如圖中連線兩端的物質可以相互反應，下列四個選項中，符合要求的是（　�。�
甲乙丙丁
AFe2O3COO2C
BHClCuAgNO3Zn
CCaCO3HClCuO2
DH2O2FeHCl
A．AB．BC．CD．D

分析 在解答時利用酸堿鹽之間發(fā)生反應、碳和碳的氧化物的性質以及金屬的活動性順序及其應用來解答；具體的分析方法為：首先判斷甲是否能夠通過適當?shù)姆磻獊碇频靡�，然后再判斷甲、丙、丁之間是否能夠發(fā)生反應，只要一個不滿足即可排除．

解答 解：A、氧化鐵能夠和一氧化碳反應產(chǎn)生鐵和二氧化碳，一氧化碳可以和氧氣反應生成二氧化碳，碳和氧氣反應產(chǎn)生二氧化碳，碳和氧化鐵反應產(chǎn)生鐵和二氧化碳，故A符合要求；
B、鹽酸和銅不反應，故B不符合要求；
C、碳酸鈣能夠和鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳，但鹽酸和銅不反應，故C不符合要求；
D、氧氣可以和氫氣反應生成水，氧氣和鐵反應產(chǎn)生四氧化三鐵，鐵和鹽酸反應產(chǎn)生氯化亞鐵和氫氣，但鹽酸和氫氣不反應，故D不符合要求．
故選：A．

點評 熟練掌握金屬活動性順序及其應用，知道復分解反應發(fā)生的條件：有水、氣體或沉淀產(chǎn)生；熟記碳和碳的化合物的性質并能夠熟練的運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列化學方程式書寫正確的是（　　）
A．紫色石蕊試液中通入CO2時溶液變紅色：H2O+CO2═HCO3
B．水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2
C．甲烷在空氣中燃燒：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
D．鐵在氧氣中點燃：Fe+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

7．為了測定某種黃銅（銅和鋅的合金）的組成，取該黃銅樣品碎屑100g，把400g稀硫酸分4次加入到該樣品中，測得數(shù)據(jù)記錄如下表：
第1次第2次第3次第4次
加人稀硫酸質量（g）100100100100
剩余固體質量（g）877467.567.5
（1）哪幾次硫酸有剩余？3、4
（2）該黃銅樣品中銅和鋅的質量比為27：13
（3）計算所得氫氣的質量是多少？并畫出反應生成的氫氣質量與加入稀硫酸質量的關系圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．有x、y、z三種金屬，如果把x和y分別放人稀硫酸中，x溶解并產(chǎn)生氫氣，而y不反應；如果把y 和z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在y表面有銀析出，而z沒有變化．根據(jù)以上實驗事實，判斷x、y和z的金屬活動性順序正確的是（　�。�
A．x＞y＞zB．x＞z＞yC．z＞y＞xD．z＞x＞y

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列是小強同學設計的“家庭小實驗”方案，其中不可行的是（　　）
A．用醋泡雞蛋做軟殼雞蛋
B．將鉛筆芯粉末放入鎖芯，使鎖開啟更靈活
C．用淬火后的鋼針制釣魚鉤
D．用肥皂水檢驗軟水和硬水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列關于空氣的說法錯誤的是（　�。�
A．植樹造林可以減少空氣中PM2.5的含量
B．氮氣的化學性質不活潑，可以用于食品防腐
C．二氧化碳屬于空氣污染物
D．空氣是一種寶貴的自然資源，我們應該保護空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．X、Y、Z為三種金屬，已知①X+H2SO4=XSO4+H2↑ ②Y+2ZNO3=Y（NO3）2+2Z ③Y與稀硫酸不反應，則下列符合要求的X、Y、Z分別是（　�。�
A．Fe Cu AgB．Cu Hg AgC．Mg Zn FeD．Fe Ag Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的實驗操作正確的是（　　）
A．
熄滅酒精燈		B．
稀釋濃硫酸		C．
滴加液體		D．
測溶液pH

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．將燃著的鎂條伸入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察到鎂條會繼續(xù)劇烈燃燒，最終生成白色固體，瓶壁上還附著了部分黑色固體顆粒物，試寫出該反應的化學方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO．

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