據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起,給人民造成重大損失。應(yīng)用化學(xué)知識(shí)能有效地預(yù)防和控制火災(zāi)。下面對(duì)圖中滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆福建省九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
結(jié)合圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_________(填標(biāo)號(hào),下同),若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是____________。反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________。在加完藥品后,試管口放一團(tuán)棉花的目的是________________。若收集到的氧氣不純,可能的原因是____________________(寫一點(diǎn));若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),發(fā)現(xiàn)試管破裂了,可能的原因是_______________(寫一點(diǎn))。
(2)實(shí)驗(yàn)室若用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)選擇的藥品是___________________。反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________。檢查裝置B氣密性的方法是:用止水夾夾住導(dǎo)氣管,通過長(zhǎng)頸漏斗往錐形瓶中倒水,若觀察到__________________現(xiàn)象,說明裝置的氣密性完好。
(3)醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)用到的“濕化瓶”裝置如圖所示。下列關(guān)于該裝置的說法正確的是___________(填標(biāo)號(hào))。
A.導(dǎo)管a連接供給氧氣的鋼瓶
B.該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度
C.通過該裝置可以控制輸出氧氣的速度
(4)實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取氨氣。氨氣極易溶于水,且密度比空氣小。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________(填標(biāo)號(hào),下同),收集裝置是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆陜西省咸陽(yáng)市九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有①氮?dú)?②氧氣 ③稀有氣體 ④二氧化碳四種物質(zhì),請(qǐng)按下列要求將序號(hào)填入空格內(nèi):
(1)占空氣總體積0.03%的氣體是________;
(2)可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是_________;
(3)可制多種電光源的氣體是_________;
(4)可制氮肥的氣體是_________;
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級(jí)12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
將10g黃銅(銅、鋅合金)加入足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后,共生成0.1g氣體,則該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級(jí)12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
我國(guó)完成西氣東輸工程。天然氣是一種清潔能源,其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為
。有報(bào)道說;使用天然氣對(duì)提高人們的生活質(zhì)量有如下好處:
(1)可以有效減少空氣污染,提高空氣質(zhì)量
(2)可以有效地控制溫室氣體的排放
(3)是一種清潔能源,泄漏具有危險(xiǎn)性
你認(rèn)為上述宣傳不合適的有 (填寫序號(hào)),原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級(jí)12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列除雜(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))方法錯(cuò)誤的是
A.CO(CO2):將氣體通過澄清石灰水,然后干燥
B.CO2(CO):將氣體點(diǎn)燃
C.食鹽(泥沙):溶解、過濾
D.Cu(Fe):用磁鐵吸引
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級(jí)12月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中不合理的是
序號(hào) | 化學(xué)反應(yīng)事實(shí) | 影響反應(yīng)的因素 |
A | 過氧化氫遇二氧化錳后迅速分解,水遇二氧化錳不分解 | 催化劑 |
B | 木炭燃燒可能生成二氧化碳,可能生成一氧化碳 | 反應(yīng)物的量 |
C | 碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)的溫度 |
D | 紅熱的鐵絲在空氣中很難燃燒,在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應(yīng)物的濃度 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級(jí)12月檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
物質(zhì)的變化會(huì)受到諸多因素的影響,請(qǐng)根據(jù)下列變化的現(xiàn)象或結(jié)果的差異以及題給示例,說出相應(yīng)的影響因素。
現(xiàn)象或結(jié)果的差異 | 影響因素 |
示例:生鐵容易銹蝕,而鋼則不易銹蝕。 | 物質(zhì)的組成 |
(1)澄清石灰水中通入適量的二氧化碳后會(huì)變渾濁,但持續(xù)通入二氧化碳后渾濁又會(huì)變澄清。 | |
(2)一氧化碳能將紅棕色的氧化鐵還原成黑色鐵粉,二氧化碳則不能。 | |
(3)二氧化碳通入水中后能和水反應(yīng)生成碳酸,在綠色植物的葉綠素內(nèi)二氧化碳和水卻能轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣。 | |
(4)石灰石粉末和稀鹽酸的反應(yīng)速率大于塊狀石灰石和稀鹽酸的反應(yīng)速率。 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省江陰市九年級(jí)12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是
A. 硫酸根離子:SO4﹣2 B.氯化鋁:AlCl2
C. 鎂元素的化合價(jià)是+2價(jià): D.保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子:H
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