實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的儀器是
A.集氣瓶、錐形瓶、水槽、導(dǎo)氣管 B.長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶、水槽、帶導(dǎo)管的橡皮塞
C.酒精燈、試管、集氣瓶、漏斗 D.廣口瓶、集氣瓶、長(zhǎng)頸漏斗、帶導(dǎo)管的橡皮塞
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
原子的構(gòu)成示意圖如右,下列敘述正確的是
A.原子是實(shí)心球體
B.原子、中子、電子均勻分布在原子中
C.整個(gè)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
D.質(zhì)子與電子質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置進(jìn)行“分子的基本性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)探究(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中整套裝置及有關(guān)氣體均保持干燥).
Ⅰ.在集氣瓶B中充滿氯化氫氣體,K3處于關(guān)閉狀態(tài)至操作Ⅱ完成為止;
Ⅱ.通過(guò)調(diào)節(jié)活塞K1、K2,在集氣瓶A中充滿氨氣(氨氣的密度小于空氣),其操作是:打開(kāi)K1、K2,在 (選填“K1”或“K2”)處導(dǎo)管口通入氨氣;
Ⅲ.集滿氨氣后,關(guān)閉K1、K2,再打開(kāi)K3,一段時(shí)間后兩只集氣瓶中都出現(xiàn)白煙(白煙是氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化銨固體的細(xì)小顆粒).
①如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們最終將會(huì)觀察到 ,原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(yǔ)(數(shù)字以及化學(xué)符號(hào))填空:
①金元素 ;
②構(gòu)成氯化鈉的微粒是 ;
③2個(gè)硝酸根離子 ; 、
④由8個(gè)硫原子構(gòu)成的分子 ;
(2)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。圖1~2是教科書(shū)上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖:
①圖1是利用足量紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是: 。
②圖2是電解水實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。通電一段時(shí)間后切斷電源,用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,其中負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列符號(hào)中,既表示一個(gè)原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是
A.C60 B.O2 C.H D.Cu
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
當(dāng)氧化銅中混有少量炭粉,提純的方法是
A.隔絕空氣加熱混合物 B.加入水后過(guò)濾
C.在氧氣流中加熱混合物 D.通過(guò)顏色分離
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在下列物質(zhì)中:①高錳酸鉀 、诼然 、鄱趸 ④空氣
含有氧分子的是_______(填序號(hào),下同),含有氧元素的有____________,
不是純凈物的是_________,屬于氧化物的是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
亞硝酸鈉(NaNO2)外形酷似食鹽,誤食會(huì)使人中毒。亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為 A.+2 B.+3 C.+4 D.+5 ( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
| A. | 液體的傾倒 | B. | 液體的量取 | C. | 點(diǎn)燃酒精燈 | D. | 滴加液體 |
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