（2011?濱湖區(qū)模擬）化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從“A．聚乙烯、B．氫氧化鈉、
C．食醋、D．聚氯乙烯、E．碳酸鈉、F．氫氧化鈣、G．甲烷、H．生石灰”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
（1）廚房調(diào)味品中pH小于7的是；（2）能用作食品干燥劑的是；
（3）可以制成食品包裝袋的是；（4）用于配制波爾多液的堿；
（5）侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是；（6）最簡單的有機(jī)化合物．
【答案】分析：根據(jù)題意可知酸性物質(zhì)的PH小于7，生石灰可作干燥劑，食品包裝袋要用無毒可降解的物質(zhì)，熟石灰可用來配制波爾多液，侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是純堿，甲烷是最簡單的有機(jī)化合物．
解答：解：食醋呈酸性，所以PH＜7的是食醋；生石灰（CaO）可用作食品干燥劑，是利用它與水反應(yīng)的特性[CaO+H2O═Ca（OH）2]．聚乙烯是一種無毒易降解的化學(xué)物質(zhì)，所以可用作食品包裝袋的原料；熟石灰是常被用于制波爾多液的堿；侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是指純堿（碳酸鈉）；從結(jié)構(gòu)上來說甲烷是最簡單的有機(jī)化合物．
故答案分別為：C、H、A、F、E、G
點(diǎn)評：本題把化學(xué)知識運(yùn)用于生活的實(shí)際，使學(xué)生對化學(xué)產(chǎn)生興趣，從而熱愛化學(xué)的學(xué)習(xí)．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?濱湖區(qū)模擬）下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年江蘇省無錫市濱湖區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?濱湖區(qū)模擬）小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①是，②是．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和（填裝置序號）進(jìn)行組裝，而小明認(rèn)為A裝置中還缺少；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）小明要收集少量CO2，他可用（填裝置序號）進(jìn)行收集，選用該收集裝置的理由是，檢驗(yàn)集氣瓶中收集滿CO2的方法是．
（4）C裝置中長頸漏斗的作用是便于．為了防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，必須使長頸漏斗．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年江蘇省無錫市濱湖區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?濱湖區(qū)模擬）用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
（1）5個二氧化硫分子；
（2）1個銅原子；
（3）2個碳酸根離子；
（4）氫氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價；
（5）氖氣．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省無錫市宜興外國語學(xué)校中考化學(xué)二模試卷（東校區(qū)）（解析版） 題型：選擇題

（2011?濱湖區(qū)模擬）利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以鑒別生活中的一些物質(zhì)．下表中各組物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是（ ）
待鑒別物質(zhì)鑒別方法
A硬水、軟水加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少
BN2、O2、CO2用燃著的木條檢驗(yàn)，觀察木條燃燒情況
C羊毛、滌綸聞燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒情況和灰燼
D氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉加水，測其在水中溶解時的溫度變化

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年江蘇省淮安市金湖縣中考科目摸底測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?濱湖區(qū)模擬）小強(qiáng)買來一包黃銅（銅、鋅合金），包裝說明如右圖，他對包裝說明上的質(zhì)量分?jǐn)?shù)產(chǎn)生了疑問，他稱取20g黃銅樣品放入燒杯中，然后往燒杯中加入稀硫酸93.7g，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)共113.5g．
（1）反應(yīng)產(chǎn)生氫氣______g．
（2）通過計算判斷該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝說明相符（計算結(jié)果精確到0.1%，下同）．
（3）計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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