【題目】對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的意義表示準(zhǔn)確的是（ ）

A. Mg2+：表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià) B. 2NO：表示2個(gè)一氧化氮分子

C. H2SO4 ：表示1個(gè)硫酸分子中有兩個(gè)氫元素 D. 2H：表示2個(gè)氫分子

【答案】B

【解析】

A、Mg2+：“2”表示鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷，不符合題意；

B、2NO：“2”表示兩個(gè)一氧化氮分子，符合題意；

C、H2SO4 ：“2”表示一個(gè)硫酸分子中有兩個(gè)氫原子，不符合題意；

D、2H：“2”表示兩個(gè)氫原子，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）圖中微粒共能表示種元素，這幾種元素共同組成化合物的化學(xué)式 ．
（2）寫出A2B2在一定條件下分解的化學(xué)方程式．
（3）圖中表示的陰離子是（用離子符號(hào)表示） ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號(hào)，既能表示一種元素又能表示這種元素的一個(gè)原子，還能表示這種物質(zhì)的是

A. Fe B. 2O C. H D. H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A.空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5
B.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
C.將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳
D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，其原因是稀有氣體的原子是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下對(duì)生活中的一些事實(shí)解釋不合理的是

A. 進(jìn)入久未開啟的菜窖前，用燃著的蠟燭試驗(yàn)是為了防止爆炸

B. 油鍋著火時(shí)蓋上鍋蓋是為了隔絕空氣

C. 煤爐安裝煙囪是為了防止CO中毒

D. 汽車燃料用乙醇汽油可以減少空氣污染物的排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的是( )

A. 氧化鈣 礦泉水 B. 液氮 稀鹽酸

C. 空氣 碳酸鈉 D. C60 氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)中，能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )

A. 煤炭燃燒后，質(zhì)量減少

B. “樟腦球”放在衣柜里，質(zhì)量減少

C. 50毫升酒精和50毫升水混合總體積小于100毫升

D. 衣服被雨水淋濕后，質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)從S+O2 SO2中獲得以下信息（ ）
①該反應(yīng)反應(yīng)物是硫和氧氣；②反應(yīng)發(fā)生條件是點(diǎn)燃；③反應(yīng)前后元素種類和原子個(gè)數(shù)不變；④反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變；⑤參加反應(yīng)的硫和氧氣的質(zhì)量比為2:1。
A.①②④⑤
B.①②③
C.④⑤
D.①②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。它們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0克放入大試管中加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：

反應(yīng)時(shí)間／min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余固體質(zhì)量／g

2.55

2.25

2.10

2.04

2.04

分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
（1）完全反應(yīng)后，生成氧氣克。
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案