燒杯中盛有x溶液,逐滴加入(或通入)y物質(zhì),燒杯內(nèi)液體的pH變化如下圖所示.則符合該變化的一組物質(zhì)是( 。
選項 | x | y |
A | NaOH溶液 | 稀HCl(過量) |
B | 稀H2SO4 | BaCl2溶液(少量) |
C | Ca(OH)2 | CO2(適量) |
D | Ca(OH)2 | Na2CO3 |
A.A B.B C.C D.D
【考點】堿的化學性質(zhì);酸的化學性質(zhì).
【專題】元素化合物知識型.
【分析】當溶液的pH等于7時,呈中性.當溶液的pH大于7時,呈堿性.當溶液的pH小于7時,呈酸性;
根據(jù)圖中pH的變化情況可以判斷加入物質(zhì)的種類.
【解答】解:A、氫氧化鈉溶液顯堿性,pH大于7,當加入過量的稀鹽酸時,溶液的pH逐漸減小至小于7.與圖不符合;
B、稀硫酸顯酸性,pH小于7,x不是稀硫酸.與圖不符合;
C、氫氧化鈣溶液顯堿性,pH大于7,當加入適量二氧化碳時,二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,溶液的pH逐漸減小至等于7.與圖符合;
D、氫氧化鈣溶液顯堿性,pH大于7,當加入碳酸鈉溶液時,氫氧化鈣能和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,氫氧化鈉顯堿性,即使溶液的pH減小,也不會減小到7.與圖不符合.
故選:C.
【點評】解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系,然后再根據(jù)具體物質(zhì)的水溶液的酸堿性進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
科目:初中化學 來源: 題型:
小丹家里栽種了一盆茶花,葉色發(fā)黃、而且易倒伏,急需施用化肥.你給他選的一種最合適的化肥是( 。
A.KCl B.CO(NH2)2 C.Ca(H2PO4)2 D.KNO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列離子能在pH=2的無色溶液中大量共存的是( 。
A.SO42﹣、Fe3+、Na+、OH﹣ B.K+、SO42﹣、Cu2+、NO3﹣
C.Cl﹣、K+、SO42﹣、Na+ D.Ca2+、Cl﹣、CO32﹣、Na+
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科目:初中化學 來源: 題型:
向含AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2混合溶液中,加入一定量的鋅粒,充分反應后過濾,向濾出的固體中滴加稀硫酸,有氣體生成,則濾出的固體中一定有( 。
A.Ag、Cu、Mg B.Cu、Mg、Zn C.Ag、Cu、Zn D.Ag、Mg、Zn
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科目:初中化學 來源: 題型:
裝有50g稀硫酸的小燒杯中,不斷慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至過量.有關量的變化情況見圖(橫坐標表示氫氧化鋇溶液的質(zhì)量,縱坐標表示小燒杯中量的變化).其中肯定不正確的是( 。
A. B.C. D.
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科目:初中化學 來源: 題型:
某興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
【對固體猜想】猜想I:全部是Na2CO3,猜想的依據(jù)是 (用化學方程式表示)
猜想Ⅱ:全部是NaOH 猜想Ⅲ:部分是NaOH,部分是Na2CO3
【實驗和推斷】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
①取少量白色固體于試管中,加水振蕩后,至全部溶解. | 無色溶液 |
②向試管的溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液 | 現(xiàn)象A |
③再向試管中滴加幾滴酚酞試液. | 現(xiàn)象B |
(1)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生,則加入的X溶液是 (填溶液名稱),說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應的化學方程式是 ;
(2)若X是Ba(OH)2溶液,現(xiàn)象A為有白色沉淀生成,現(xiàn)象B為無色酚酞試液變紅,則該實驗 (填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH;
(3)若X是BaCl2溶液(過量),猜想Ⅲ成立的實驗現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學反應的基本類型屬于化合反應的是( 。
A.CuCl2+2NaOH→Cu(OH)2↓+2NaCl B.Fe2O3+3CO3CO2+2Fe
C.2H2O2H2↑+O2↑ D.2Cu+O22CuO
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科目:初中化學 來源: 題型:
“8.12”天津港大爆炸造成一些有毒有害的物質(zhì)擴散、流失,為了盡量減少有害物質(zhì)對環(huán)境的影響,以下處理有毒物質(zhì)方法不當?shù)氖牵ā 。?/p>
A.對大面積分散的有毒物質(zhì)采取砌墻圍起來,防止進一步擴散
B.對已炸開外漏的有毒物質(zhì)及時清理,并根據(jù)不同的有毒物質(zhì)用相應的化學藥品進行處理
C.用大量水沖洗,讓有毒物質(zhì)隨水流入大海
D.對成桶未損壞的有毒物質(zhì)及時清運,撤離現(xiàn)場
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