A、B、C是三種不同類別的含有氧元素的化合物，物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖所示（圖中“─”表示相連的兩種物質(zhì)能在溶液中發(fā)生反應(yīng)）。若B為純堿，A、C間的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，回答下列問題：

（1）物質(zhì)A、B、C的化學(xué)式是A　  　 、B　  　 、 C　     　。
（2）物質(zhì)A和C在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                                         　。（3）純堿是一種用途是　                       　。
（1）H2SO4 或HNO3或H3PO4；Na2CO3；Ba(OH)2或Ca(OH) 2；
（2）H2SO4 + Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O （3）作為洗滌劑

試題分析：本題的突破口在“若B為純堿，A、C間的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)”，復(fù)分解反應(yīng)通常發(fā)生在酸堿鹽之間，那么A、C分為酸和堿，根據(jù)復(fù)分解發(fā)生的條件，在生成物中必須有沉淀、氣體或水生成，我們可以完成本題的解答。
（1）A、B、C均為含氧的化合物，而B為碳酸鈉，則A，C應(yīng)該為含氧酸和堿然后根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可以得出A為硫酸、硝酸或磷酸等常見的含氧酸，C為能夠和碳酸鹽反應(yīng)生成沉淀的堿例如氫氧化鋇、氫氧化鈣等堿，故本題答案為：H2SO4 或HNO3或H3PO4；Na2CO3；Ba(OH)2或Ca(OH) 2；（2）A與C反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，相互交換成分可以寫出化學(xué)方程式，注意沉淀符號，不要遺漏了，故本題答案為：H2SO4 + Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O；
（3）純堿的用途很多，例如可以做洗滌劑，作為制造玻璃的原料等等，故本題的答案為：作為洗滌劑。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

采用適當(dāng)?shù)脑噭蓮氖沂ㄖ饕煞质荂aCO3）中獲得高純度CaCO3，其流程如下：

（1）流程圖中進(jìn)行的操作1、操作2的名稱是        ；
（2）寫出石灰石煅燒的化學(xué)方程式       ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是        。
（3）該流程圖所示物質(zhì)中，溶于水放出大量熱的氧化物是       ，該物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。
（4）使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到100%是“綠色化學(xué)”的核心理念之一。上述流程中有的物質(zhì)可以再利用，該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是           （填“化學(xué)式”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)。依據(jù)表中的元素回答下列問題，A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均由下表中的一種或幾種元素組成。
元素名稱
氫
碳
氧
氯
錳
鐵
元素符號
H
C
O
Cl
Mn
Fe
 
（1）若某固體單質(zhì)A在完全燃燒和不完全燃燒時(shí)，生成不同的氣體。該固體完全燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                ，反應(yīng)類型為                。
（2）B溶液在黑色固體E的作用下生成無色氣體C，C與生命活動(dòng)息息相關(guān)。寫出 C物質(zhì)的一種用途             。B溶液中的溶質(zhì)是             （用化學(xué)式表示）。E起的是         作用。
（3）將固體D放入過量F溶液中，得到淺綠色溶液和無色氣體，向所得淺綠色溶液中加入適量B溶液生成氯化鐵和水，則該反應(yīng)的反應(yīng)物是                 。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：

（1）寫出A物質(zhì)的化學(xué)式：　                    ；
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為：　               　；
（3）若I是紅褐色沉淀，請寫出G+F→I的化學(xué)方程式：　               　；
（4）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：　                        　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

請用化學(xué)或物理方法除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)
 
物質(zhì)
雜質(zhì)
涉及到的化學(xué)方程式或物理方法
（1）
CuO粉末
Cu粉
　                             　
（2）
NaCl
Na2CO3
　                                 　
（3）
NaCl
KNO3（少量）
　                                      
（4）
KCl
Fe2（SO4）3
　                                          　
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質(zhì)間有如圖所示的關(guān)系，其中甲、乙、丙是單質(zhì)，X、Y是化合物．圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)．以下判斷錯(cuò)誤的是

A．甲、乙是非金屬單質(zhì)B．物質(zhì)X一定是H2O
C．物質(zhì)Y一定是氧化物D．甲與丙反應(yīng)能生成X

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論都正確的是
 
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A
將一根未打磨的鋁條放入
硫酸銅溶液中
無紫紅色固體析出
鋁不如銅活潑
B
將帶火星的木條伸入空氣瓶中
木條不復(fù)燃
空氣中氧氣不能支持燃燒
C
向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液
出現(xiàn)白色沉淀
發(fā)生的變化是物理變化
D
將氫氧化鈉固體加入水中
溶液溫度升高
該反應(yīng)放熱
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列做法，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．用鐵絲代替紅磷，粗略地測定空氣中氧氣的含量B．將氣體通入足量氫氧化鈉溶液，除去CO2中少量的COC．用無色酚酞鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液D．將稀硫酸滴在金屬表面，鑒別真黃金和假黃金（銅鋅合金）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是
A．用肥皂水鑒別硬水和軟水B．用二氧化錳鑒別蒸餾水和過氧化氫溶液
C．用聞氣味的方法鑒別水和酒精D．用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/td>

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