【題目】（3分）水是一種重要的資源。

（1）下圖所示的兩個實驗，A中試管2內(nèi)得到的氣體為 (填化學式)；

B中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 。

A．水的電解 B．水的凈化

（2）水在通電作用下可以分解 ，在此過程中沒有發(fā)生變化的是 。

A．水分子的數(shù)目 B．組成水分子的元素種類

C．水的總質(zhì)量 D．構(gòu)成水分子的原子種類

【答案】(1) O2 過濾 (2) B、D

【解析】

試題分析：(1) 電解水的實驗，與電源正極相連產(chǎn)生的氣體為氧氣，與電源負極相連產(chǎn)生的氣體為氫氣，所以A中試管2內(nèi)得到的氣體為氧氣，化學式為O2，B中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾

(2) 水通電發(fā)生的是化學變化，所以質(zhì)量守恒定律告訴我們：化學反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類和個數(shù)都不變，所以選B、D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過濾操作不正確的是 ( )

A. 玻璃棒下端要靠在三層濾紙?zhí)?/span>

B. 濾紙邊緣應(yīng)低于漏斗邊緣，多余部分要剪去，并用水潤濕貼緊，不留氣泡

C. 過濾時將液體沿玻璃棒注入過濾器，并使液面高于濾紙邊緣

D. 漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法中正確的是（ ）

A．t1℃時，甲和乙的溶解度相等都是30

B．t1℃時，可以得到30%的乙的飽和溶液

C．用降溫結(jié)晶的方法可以從甲、乙混合溶液中提純甲

D．t2℃時，等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液，降溫到t1℃時，

甲溶液中溶劑質(zhì)量一定大于乙溶液中溶劑質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）哈南新城在地鐵建設(shè)中需要大量的鋼鐵，現(xiàn)有赤鐵礦樣品（所含雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)），實驗小組同學為測定其純度，

進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。請回答下列問題：

第1次

第2次

第3次

樣品質(zhì)量（g）

25

30

25

鹽酸質(zhì)量（g）

200

100

100

所得溶液質(zhì)量（g）

216

116

116

（1）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ；

（2）列出第2次參加反應(yīng)的鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量(X)的比例式 ；

（3）向恰好完全反應(yīng)后的溶液中加入46．5g水，則最終所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ；

（4）若用上述標簽所示的濃鹽酸配制三次實驗中所需的鹽酸，需量取濃鹽酸的體積

為 mL；

（5）用500t該礦石可制得含雜質(zhì)的鐵的質(zhì)量為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）某校化學興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進行總結(jié)，請你一

起參與，并完成下面題目內(nèi)容：

（1）寫出下列儀器名稱：a 。

（2）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從 口通入（填“c”或“d”）。

（3）裝置B、C都可用來制取二氧化碳氣體，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是：

，若用F收集CO2，要測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是 ；

請寫出實驗室制取CO2的化學方程式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年世界水日的主題是“應(yīng)對水短缺”。下列應(yīng)對水短缺的措施：①推廣使用無磷洗衣粉；②加強工業(yè)廢水的達標排放；③加快生活污水凈化處理的建設(shè)；④合理使用農(nóng)藥和化肥；⑤提倡節(jié)約用水，合理的的是 ( )

A. ①②③ B. ①②④⑤ C. ③④⑤ D. ①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用托盤天平稱量固體藥品，左盤上砝碼為20g，游碼為2．2g，指針在正中央，藥品的質(zhì)量是

A. 22．2g B. 小于22．2g C. 17．8g D. 大于22．2g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）【實驗探究】

（1）請你依據(jù)下圖設(shè)計一個酸和堿反應(yīng)的探究實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞試液

②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液。

①溶液顏色　　　　　　；

②不斷攪拌溶液至溶液顏色變成　　　　色。

酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

（2）為探究上述酸、堿反應(yīng)后硫酸是否過量，甲、乙、丙三位同學設(shè)計了以下方案：

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

甲同學的方案

取樣，滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

硫酸過量

乙同學的方案

取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液

酚酞溶液不變色

酸、堿恰好完全反應(yīng)

丙同學的方案

取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液

溶液變紅

硫酸過量

【實驗評價】

①三個方案中只有　　　 是正確的（填“甲”、“乙”、“丙”）。

②請分析另外兩個同學方案錯誤的原因：

一個錯誤的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　，

另一個錯誤的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

【實驗反思】探究硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)后硫酸是否有剩余，還可選擇一種試劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）某固體NaOH樣品可能混入Na2CO3、Na2SO4、（NH4）2SO4 中的一種或幾種，現(xiàn)按下圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）。

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問題：

氣體A能使無色酚酞變?yōu)開_______________色。

濾液D中的溶質(zhì)為_____________________________。

寫出步驟②中發(fā)生的一個方程式__________________________________。

通過上述實驗證明混進的物質(zhì)一定有_____________________。

不能確定該樣品中是否含有____________。

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